第226章(1 / 7)

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  这场争论后,大家明白了现状,放弃了短时期教育出技工学员的打算。

  教育问题还真不是阶级斗争一抓就灵呢。

  不过,在范伟业老师的强烈要求下,赤嵌小学提前让一批智商测试在八十分左右的小学生“毕业”了。

  姜雪老师一开始反对这种以智商为标准的决定论,但是现状不得不让她同意了,普及式教育,现在还远远没有到那个阶段,各项数据都指证这一点。

  这一批提前毕业的学生男女总数不过六十,引起了各个部门的注意,也许比注意的程度高一些,大家差不多眼珠子都要红了。

  这帮子学生至少能听懂也会说基本普通话,听普通话评书那是绝无问题的,能认识二百多简体字……会,只是会加减乘除,这都相当不错了。

  就像是经过一场战争一样,待硝烟散尽,这帮子学生都分光了。

  没有收获的部门酸酸地说:“你们太无耻了,那里面可有刚刚十岁的学生啊……这不是童工了,是幼工了!”

  有部门回应说:“我们当儿子养不成啊,打个酱油,打个醋不行吗?眼气吧……”

  范例也想要一个这样的学员,顶名情报分析部门,里外只有自己一个人,不好看,但是看到网上争吵得厉害,他分析自己要是提出来的话,一定会首先被踢开……于是就断了念头。

  不过,毕竟还有下一批次吧?这可要提前准备了。

  他把广州广发物流公司送来的情报都一一整理好了,存到了不同的文件夹里,把自己的分析报告贴到属于自己部门的子栏目中,以供需要者查询。

  他打开了赤嵌小学提供的试卷样本和成绩栏目,皱着眉毛看了起来。

  这份文件不对外,但情报分析部门有权力查阅。

  第三百章 山东农民运动考察报告
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