第1章（5 / 6）
作者有话要说：
——谨以此文献给我自己，以及天底下所有因为脸盲症而苦恼的患难同胞们。
☆第2章
下午两节《社会学概论》，听得人昏昏欲睡。
好学生李西元强撑着上下眼皮，盯着手表上缓慢移动的时针和分针，咬牙坚持到最后。
终于，在距离下课铃还差五分钟的时候，任课老师胡锋推了推鼻梁上的老花眼镜，慢条斯理地说：“我知道，这种理论课通常会让人觉得很枯燥，那么接下来，我就说些不枯燥的东西。”
全班学生精神为之一振。
“社会学，从大了讲，是研究整个社会；从小了讲，就是研究人与人之间的关系——可以说，它就存在于你们每个人的身边。这个学期结束，我也不打算给你们出什么考卷了，就交一篇课程论文吧，只要是在社会学这个范畴内，不论什么选题都可以。”
见学生们都是一脸没缓过神来的表情，胡锋推了推老花眼镜，又说：“大家都是中文系的高材生，写篇万字以内的课程论文，对你们来说应该不算什么难事吧。现在距离学期末还有两个月，时间十分宽裕，希望大家精心准备，提交一份令我满意的答卷。”
然后，胡锋便整理好教案，在学生们后知后觉的欢呼声中离开了教室。
中文系的学生混到大三，必修的学分都修得差不多了，剩下的全是些选修课，学习压力比起前两年轻松了不少。
周二的下午，上完两节课之后就没什么事了，李西元想着胡锋老师布置的课程论文，准备去图书馆找些参考资料。
论文这种东西，如果抓住了窍门，从细微处着手，以小见大地阐述论点，其实也不是那么难。只要论点明确、论据充足、论证明晰，要写一篇万字论文简直是手到擒来。
但李西元现在就卡在了第一道坎儿上——他究竟该选择什么样的论题？
正迷惘间，一本关于社交关系的学术著作映入他的眼帘。他随手取下来随便翻了翻，就看到目录上其中一个章节写的是“造成社交障碍的几大原因”。
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——谨以此文献给我自己，以及天底下所有因为脸盲症而苦恼的患难同胞们。
☆第2章
下午两节《社会学概论》，听得人昏昏欲睡。
好学生李西元强撑着上下眼皮，盯着手表上缓慢移动的时针和分针，咬牙坚持到最后。
终于，在距离下课铃还差五分钟的时候，任课老师胡锋推了推鼻梁上的老花眼镜，慢条斯理地说：“我知道，这种理论课通常会让人觉得很枯燥，那么接下来，我就说些不枯燥的东西。”
全班学生精神为之一振。
“社会学，从大了讲，是研究整个社会；从小了讲，就是研究人与人之间的关系——可以说，它就存在于你们每个人的身边。这个学期结束，我也不打算给你们出什么考卷了，就交一篇课程论文吧，只要是在社会学这个范畴内，不论什么选题都可以。”
见学生们都是一脸没缓过神来的表情，胡锋推了推老花眼镜，又说：“大家都是中文系的高材生，写篇万字以内的课程论文，对你们来说应该不算什么难事吧。现在距离学期末还有两个月，时间十分宽裕，希望大家精心准备，提交一份令我满意的答卷。”
然后，胡锋便整理好教案，在学生们后知后觉的欢呼声中离开了教室。
中文系的学生混到大三，必修的学分都修得差不多了，剩下的全是些选修课，学习压力比起前两年轻松了不少。
周二的下午，上完两节课之后就没什么事了，李西元想着胡锋老师布置的课程论文，准备去图书馆找些参考资料。
论文这种东西，如果抓住了窍门，从细微处着手，以小见大地阐述论点，其实也不是那么难。只要论点明确、论据充足、论证明晰，要写一篇万字论文简直是手到擒来。
但李西元现在就卡在了第一道坎儿上——他究竟该选择什么样的论题？
正迷惘间，一本关于社交关系的学术著作映入他的眼帘。他随手取下来随便翻了翻，就看到目录上其中一个章节写的是“造成社交障碍的几大原因”。
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