第3章(2 / 7)

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  她想了想,把目光落到了前排的乔轻身上:

  “乔轻,你是乔奕泽的前桌,他从理转文,还是落下些课程的,好好教教他。”

  乔轻都还没说愿不愿意,那乔奕泽就顶着擦头发的年级服,噗嗤的笑了一声:

  “教我怎么考二十四分?不需要。”

  完全不服气这个小学生要被老师安排教自己,语文就是烂简单,不屑去学,平常作文的口水话,能写一千多字。

  班主任瞪了一眼乔奕泽,他倒还识趣,抿了抿嘴,没笑,却依然满脸的嘲弄。

  班主任敲了敲乔奕泽的桌子:

  “人家乔轻语文我们班第一,怎么,还亏待你这个大少爷了?”

  乔奕泽愣住,看了眼乔轻,这家伙,是个怪胎吧?

  第4章

  文理分班之后的第一次摸底考试,老师就在班会上把个别学习特殊的学生单独拎出来组过帮扶小组。贝海芋就是乔轻的数学小老师,也是从这时候开始,乔轻才开始在文三班结交到第一个可以说的上话的朋友。

  文三班里,像乔轻一样存在偏科情况的并不是只有她一个人,但乔轻是最典型,也是最严重的,一开始作为文三班里的透明人,乔轻的名字班级里的大部分学生都记不住,直到第一次摸底考上,乔轻三十几分的数学和一百二十八分的语文成绩成了最大的反差。

  究竟是怎么讨厌数学,才把分数考出两个极端?这几乎成了乔轻被班级里学生们的一大笑话和未解之谜。

  被班主任无端端的塞了一个问题生到自己这里,乔轻接下来苦恼的,就不仅仅只是自己的数学问题了。

  完全不想近墨者黑,可是乔轻也没敢在课堂上反驳班主任对乔奕泽的“关照”。
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