第4章（6 / 7）
老师望着他，原本脸上的严肃消散了几分，“方昱泽同学的口语是标准的美式英语。口语有问题的同学，可以向他多学习学习。”
“一个小提议，希望下次能把语速放慢一点，不然你读完了，同学们都还没反应过来。”
班上有同学发出友善的笑声。
方昱泽对着突如其来的夸奖并没有反应，甚至觉得有些烦。从屉子里重新拿出手机，在手里掂了掂，只等着英语老师开始讲课，他就开局了。
结果接下来——
“开课前，讲个题外话。大家以前，都学过《伤仲永》这篇文言文吧？”
韦依一瞬间就明白了过来，朝方昱泽那边看过去。显然他也反应过来老师的意有所指了，掂手机的动作顿了顿，侧脸冷的像冰块儿。过了两秒，却又嘲讽般勾了下唇角，颇不在意。摁亮手机屏幕，继续游戏。
“好好把握住自己的天赋，未来一定不可限量。”老师也只是点到为止，当作是给他一个提醒，开始上课了。
韦依忽然回忆起来那天晚自习男同学的话：他原本是保送e中，后来转校来a中的。
韦依忍不住又往他那边看了眼，心里默默背诵出那句文言文：其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
*
上午四节课很快过去，下课铃已经打响，物理老师还在讲台上磨磨蹭蹭收拾。整个教室都开始躁动起来，只有寥寥几人在继续玩手机或睡觉。
物理老师从他金丝边的镜框下抬眸，瞟了下面的学生一眼，他们的心思，老师心里跟明镜儿似得。然后温和的笑了笑，“下课。”
一声令下，有男生兴奋的吹起了口哨。个个像饥饿扑食的小狼，蜂拥冲出了教室。不到一分钟的时间，教室里已经变得冷清下来。
韦依的脚受伤不方便，没有着急，收拾好课本才动身。
↑返回顶部↑
“一个小提议，希望下次能把语速放慢一点，不然你读完了，同学们都还没反应过来。”
班上有同学发出友善的笑声。
方昱泽对着突如其来的夸奖并没有反应，甚至觉得有些烦。从屉子里重新拿出手机，在手里掂了掂，只等着英语老师开始讲课，他就开局了。
结果接下来——
“开课前，讲个题外话。大家以前，都学过《伤仲永》这篇文言文吧？”
韦依一瞬间就明白了过来，朝方昱泽那边看过去。显然他也反应过来老师的意有所指了，掂手机的动作顿了顿，侧脸冷的像冰块儿。过了两秒，却又嘲讽般勾了下唇角，颇不在意。摁亮手机屏幕，继续游戏。
“好好把握住自己的天赋，未来一定不可限量。”老师也只是点到为止，当作是给他一个提醒，开始上课了。
韦依忽然回忆起来那天晚自习男同学的话：他原本是保送e中，后来转校来a中的。
韦依忍不住又往他那边看了眼，心里默默背诵出那句文言文：其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
*
上午四节课很快过去，下课铃已经打响，物理老师还在讲台上磨磨蹭蹭收拾。整个教室都开始躁动起来，只有寥寥几人在继续玩手机或睡觉。
物理老师从他金丝边的镜框下抬眸，瞟了下面的学生一眼，他们的心思，老师心里跟明镜儿似得。然后温和的笑了笑，“下课。”
一声令下，有男生兴奋的吹起了口哨。个个像饥饿扑食的小狼，蜂拥冲出了教室。不到一分钟的时间，教室里已经变得冷清下来。
韦依的脚受伤不方便，没有着急，收拾好课本才动身。
↑返回顶部↑