第65章（2 / 4）
所以更别说什么苛刻地对待学生，家长不找老师事儿那就阿弥陀佛了。
她循循善诱地说：“老师主要是讲授知识的，让他们能动地学会知识是我们的要求，所以，下次我们就用平等的眼光看待学生，将学生视作一个完整的‘人’来看待，不要体罚学生，你看这样好不好？”
陆开明冷笑一声，“你们是要培养什么样的学生？”
“德智体美劳全面发展的人？”
“哦。”他高冷地应了一声。“然而我们妖不是。”
“？？？”
“自打妖界与人界分隔开来，出现了结界，就意味着，妖族已经迈入式微，我们在走向濒临灭亡！”他剑眉紧锁，遥遥看向远处的山岱。
“在这漫长的、几乎让人绝望的岁月里，有无数的妖在探求着妖族的未来。也许在妖族的史书上，不过是短短的几笔，然而在岁月的长河里，却是一点点搭建、摸索的过程。不知道历经多少代妖精，才最终成为现在的局面。”
“学校是系统化学习的必要，在这里，我们要培养的是真正的强者，是妖界的未来！如果似是如你一般优柔寡断，是可以培养出来你所谓的好学生，可是妖界不需要！”
“我们不知道什么时候就会被抛弃、被灭绝，我们必须要有自保的能力。在退缩这里的时候，我们就是怀着避世的心，但是如果万一我们被迫去面对可能会毁灭的危险时候，我希望我们的妖精们，不是任其宰割。”
“如果有一天，一个妖精遇到了危险，我希望它能靠着自己的本事去脱离危险，而不是人为刀俎我为鱼肉，绝对不可以！”
“我有我的规矩，你有你的规矩。人妖有别，宋校长可以按照你的规矩来，但是只要我当老师，那么我就有我的规矩。我们这里，没有什么无谓的同情心，你对他们优柔寡断，那是在害他们！”
他话语铿锵有力，字字痛心疾首，显然是又恨又怒。
还真是一个老顽固。
宋福泽真切地明白了……
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她循循善诱地说：“老师主要是讲授知识的，让他们能动地学会知识是我们的要求，所以，下次我们就用平等的眼光看待学生，将学生视作一个完整的‘人’来看待，不要体罚学生，你看这样好不好？”
陆开明冷笑一声，“你们是要培养什么样的学生？”
“德智体美劳全面发展的人？”
“哦。”他高冷地应了一声。“然而我们妖不是。”
“？？？”
“自打妖界与人界分隔开来，出现了结界，就意味着，妖族已经迈入式微，我们在走向濒临灭亡！”他剑眉紧锁，遥遥看向远处的山岱。
“在这漫长的、几乎让人绝望的岁月里，有无数的妖在探求着妖族的未来。也许在妖族的史书上，不过是短短的几笔，然而在岁月的长河里，却是一点点搭建、摸索的过程。不知道历经多少代妖精，才最终成为现在的局面。”
“学校是系统化学习的必要，在这里，我们要培养的是真正的强者，是妖界的未来！如果似是如你一般优柔寡断，是可以培养出来你所谓的好学生，可是妖界不需要！”
“我们不知道什么时候就会被抛弃、被灭绝，我们必须要有自保的能力。在退缩这里的时候，我们就是怀着避世的心，但是如果万一我们被迫去面对可能会毁灭的危险时候，我希望我们的妖精们，不是任其宰割。”
“如果有一天，一个妖精遇到了危险，我希望它能靠着自己的本事去脱离危险，而不是人为刀俎我为鱼肉，绝对不可以！”
“我有我的规矩，你有你的规矩。人妖有别，宋校长可以按照你的规矩来，但是只要我当老师，那么我就有我的规矩。我们这里，没有什么无谓的同情心，你对他们优柔寡断，那是在害他们！”
他话语铿锵有力，字字痛心疾首，显然是又恨又怒。
还真是一个老顽固。
宋福泽真切地明白了……
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