第11章（5 / 7）
没办法。博洋长期和忠武别苗头，这种竞争意识自然也从校长、老师的身上，逐渐传递到了学生身上。
长年累月下来，两校除了比成绩，甚至连其他比赛也是要比比的。
辩论赛、奥数、物化、作文比赛。
比完市级比省级，比完省级比全国。甚至每年一次，由c市牵头，让全市高中报名参加的学校汇演，也要比一比。
每一次的比赛，都会让校园网迎来新一场的论战。
让他校吃瓜群众们，经常看得一愣一愣的。
最可恶的是，忠武和博洋的学生吵一吵的，它还不完全用汉字吵。引古论今不说，还用英文和其他小语种。
最后更高深点，就连物化数都跟着下场。
忠武和博洋的学生太可恶了！就连吵个架都要变相的炫耀一下他们是学霸！
其他学校的学生看到最后，实在看不懂只好怒摔手上的瓜。
更更可恶的是，每次两校吵完了。各校的老师们还会用里面出现的一些公式语法，作为自己讲课的新切入点。
所以每次校园网吵完一次，不同学校的学生们，都会听见自己的老师说同一句话——
——“看看！你们现在不好好学习，以后连人家丢给你一个公式，都不知道他是在变相的骂你！而且还是双重侮辱！不仅骂你他还侮辱你们没文化！智商低！”
“老师们是在教你们学习吗？！不是！是让你们以后被骂的时候，知道对方在说什么！所以这个公式一定要记住啊，到时候要考试的……”
……怕了怕了。
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长年累月下来，两校除了比成绩，甚至连其他比赛也是要比比的。
辩论赛、奥数、物化、作文比赛。
比完市级比省级，比完省级比全国。甚至每年一次，由c市牵头，让全市高中报名参加的学校汇演，也要比一比。
每一次的比赛，都会让校园网迎来新一场的论战。
让他校吃瓜群众们，经常看得一愣一愣的。
最可恶的是，忠武和博洋的学生吵一吵的，它还不完全用汉字吵。引古论今不说，还用英文和其他小语种。
最后更高深点，就连物化数都跟着下场。
忠武和博洋的学生太可恶了！就连吵个架都要变相的炫耀一下他们是学霸！
其他学校的学生看到最后，实在看不懂只好怒摔手上的瓜。
更更可恶的是，每次两校吵完了。各校的老师们还会用里面出现的一些公式语法，作为自己讲课的新切入点。
所以每次校园网吵完一次，不同学校的学生们，都会听见自己的老师说同一句话——
——“看看！你们现在不好好学习，以后连人家丢给你一个公式，都不知道他是在变相的骂你！而且还是双重侮辱！不仅骂你他还侮辱你们没文化！智商低！”
“老师们是在教你们学习吗？！不是！是让你们以后被骂的时候，知道对方在说什么！所以这个公式一定要记住啊，到时候要考试的……”
……怕了怕了。
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