第268章（6 / 7）
可她无论是发火乞求，高知卓都一言不发，不给她一个答案，直接玩起了消失不见，原身的找人便又成了她不依不饶闹事的证据之一，身边所有的人好像都站到了高知卓那边，说她个性那么糟糕，高教授一定是忍耐了很久，如果是他们那也会出轨。
那场车祸来得突然，原身只记得丈夫打着转弯选择了保护他自己，将她暴露在了危险之下，虽然她从未有期待，可真正发生的时候还是失落。
灵魂滞留在人间的她瞧见了丈夫和余觅双历经“千辛万苦”走到了一起，她这个前妻被人称为错误的一段，被留下来的高瑾幸并没有忘记母亲，对于这个新出现的年轻亲切的继母他极其排斥，最后因为“伤害”继母，“不服父亲管教”被送到了原身的父母那，灵魂状态的她跟了儿子很久。
她看着高瑾幸对精神暴力深痛恶觉，可囿于童年的影响，他又不自觉地在现实中控制不住地进行这样的行为，然后陷入自我厌恶的循环。
她甚至都没有去看一眼后来的高知卓和余觅双幸不幸福，只是这么急切地痛苦地看着儿子自我挣扎，而在这时候她才发现自己始终活在父母带给自己的阴影之中――
她竭力维持的幸福的家庭并没有给儿子带来幸福，只有一片散不开的乌云。
第148章 完美爱人和糟糕原配（三）
早上的大课一直持续到十二点才结束, 还没等下课，班上的同学便大多全副武装，将散落在外的笔收进书包, 单手拽着包袋，只等老师一句结束便合上课本来一场狂奔。
这也不怪他们不够认真, 谁让到了大学，大家的下课时间都不太一致呢？学校食堂的位置统共就这么多一窝蜂过去很容易连个位置都找不着。
更别说那看似品类繁多，但实际上并非样样好吃的菜了, 但凡十二点这一波没赶上, 不得不面对的便是毫无选择且看上去让人没什么食欲的菜色，这可都大家用血和泪得来的教训。
吴芳芳和刘小丽也一样做足了准备, 她们俩锁定的目标不是食堂而是学生街，虽说学生街的竞争没有食堂的大, 可这么热的天, 谁也不想在那排队等待打包。
高知卓是出了名没有拖课习惯的老师, 这也是他风评好的原因之一，他照例说了下课, 便也含笑看着同学们风风火火地往外冲刺, 老师们就是不回家吃的, 那也会到教师餐厅那去用餐，那餐厅被学校安排在了离大多教学楼最远的位置, 且用餐的人群主要是老师，很少有同学会勇猛到过去抢菜, 倒是没什么竞争。
刘小丽和吴芳芳坐的位置左右都有人堵着, 纵然两人挺着急也不能把人赶走, 等到总算从座位脱身，教室里已经至少走掉了四分之三的人。
拉着好友往外跑, 临出教室门的时候刘小丽没忍住往回看了眼，比她们俩行动还慢的人已经不多，可其中最是显眼的便是身材高挑的高教授。
高教授单手拿着课本，并不算下的课本在他手中显得“娇小”起来。
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那场车祸来得突然，原身只记得丈夫打着转弯选择了保护他自己，将她暴露在了危险之下，虽然她从未有期待，可真正发生的时候还是失落。
灵魂滞留在人间的她瞧见了丈夫和余觅双历经“千辛万苦”走到了一起，她这个前妻被人称为错误的一段，被留下来的高瑾幸并没有忘记母亲，对于这个新出现的年轻亲切的继母他极其排斥，最后因为“伤害”继母，“不服父亲管教”被送到了原身的父母那，灵魂状态的她跟了儿子很久。
她看着高瑾幸对精神暴力深痛恶觉，可囿于童年的影响，他又不自觉地在现实中控制不住地进行这样的行为，然后陷入自我厌恶的循环。
她甚至都没有去看一眼后来的高知卓和余觅双幸不幸福，只是这么急切地痛苦地看着儿子自我挣扎，而在这时候她才发现自己始终活在父母带给自己的阴影之中――
她竭力维持的幸福的家庭并没有给儿子带来幸福，只有一片散不开的乌云。
第148章 完美爱人和糟糕原配（三）
早上的大课一直持续到十二点才结束, 还没等下课，班上的同学便大多全副武装，将散落在外的笔收进书包, 单手拽着包袋，只等老师一句结束便合上课本来一场狂奔。
这也不怪他们不够认真, 谁让到了大学，大家的下课时间都不太一致呢？学校食堂的位置统共就这么多一窝蜂过去很容易连个位置都找不着。
更别说那看似品类繁多，但实际上并非样样好吃的菜了, 但凡十二点这一波没赶上, 不得不面对的便是毫无选择且看上去让人没什么食欲的菜色，这可都大家用血和泪得来的教训。
吴芳芳和刘小丽也一样做足了准备, 她们俩锁定的目标不是食堂而是学生街，虽说学生街的竞争没有食堂的大, 可这么热的天, 谁也不想在那排队等待打包。
高知卓是出了名没有拖课习惯的老师, 这也是他风评好的原因之一，他照例说了下课, 便也含笑看着同学们风风火火地往外冲刺, 老师们就是不回家吃的, 那也会到教师餐厅那去用餐，那餐厅被学校安排在了离大多教学楼最远的位置, 且用餐的人群主要是老师，很少有同学会勇猛到过去抢菜, 倒是没什么竞争。
刘小丽和吴芳芳坐的位置左右都有人堵着, 纵然两人挺着急也不能把人赶走, 等到总算从座位脱身，教室里已经至少走掉了四分之三的人。
拉着好友往外跑, 临出教室门的时候刘小丽没忍住往回看了眼，比她们俩行动还慢的人已经不多，可其中最是显眼的便是身材高挑的高教授。
高教授单手拿着课本，并不算下的课本在他手中显得“娇小”起来。
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