第3章(6 / 7)

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  江画差点一个白眼翻上天。

  这些人天天把白莲花往堕落的泥潭边缘带,却还真搞出淤泥而不染那一套,保护工作倒是考虑周全。

  周大嘴回身后,视角正对后墙上的第二黑板,突然想起什么似的,渐渐瞪圆了眼。

  他推了推昏昏欲睡的江画:“画儿,你该不会完全没写吧。”

  江画朝后拉桌子,不耐烦地说:“没写。”

  “这学期咱们和越歌一组,你不会把班长不败战绩给灭了吧!”自认是江画的好哥们,说起这个,周大嘴莫名也跟着心虚:“你一个零蛋,咱们组平均分就下来了。”

  二年一班的学习氛围和其他班相比,要稍微浓郁那么一点,其中有班长的带头作用,也有一班班主任的设计出的竞争模式原因。

  简单来说,就是一班内部以小组为单位,又形成了一个竞争链。

  他们是单人单桌的座位,一共五列,每学期开始都会按照上学期的期末成绩重排位置,再按列划分小组。

  越歌永远霸占着一号位,而高一期末,江画因为缺考,从倒数第二‘光荣’掉到了倒数第一。

  蛇形排列下来,倒第一和正第一刚好同属于a组。

  后墙黑板像模像样地画着跑道,上方贴着abcde五个字母,每次测试,平均分在前三的小组会前进一步,后两名则停在原地。

  高中的老师总会想方设法提高班级成绩,这一安排既激励了学生之间的竞争氛围,又促进同组同学互相帮助,至于奖惩措施,顶多就是倒数小组在活动上打打杂,或者负责假期大扫除之类的。

  无伤大雅,主要还是面子问题。

  好巧不巧,江画也没有这个担忧。
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