第16章(2 / 3)

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  整个过程,练若都温顺配合,一声不吭、一动不动,唯有目光紧紧跟随着顾语。

  “好了,我们回教室吧。”

  大课间的休息时间所剩无几,梳整齐了练若凌乱的头发,拍干净了练若沾灰的校服后,顾语牵起练若的手,往安全通道外走去。

  顾语心中其实有一堆想要问练若的问题,但此刻并非最好的时机,于是带着练若回到教室后,她便无视了坐她前面几度欲言又止的眼镜男,装作什么也没发生般,继续扮演起一名‘无存在感’的女高中生。

  不出顾语所料,之后的日子,她享受到了跟练若同样的待遇,只不过她的待遇并不齐全,她只被当成了高二A班新晋的隐形人。

  没有其他班女生组队来对她的颜值冷嘲热讽,因为嘲讽她的女生还不一定有她好看;也没有其他年级男生前来向她勒索敲诈,因为她手里有着能够威胁这些男生头目的把柄。

  孤立无援跟是否幸福都属内心感受,十分主观。当自己认定自己并非孤身一人、毫不幸福时,即便现实再残酷,仍能收获趣味。

  所以顾语乐在其中——同样的遭遇,令她跟练若的距离缩短了不少,练若在她面前自然开朗了许多,幸福值也在短短几天内多加了二十。

  而顾语那日在安全通道多少受到些触动,她对于练字更加卖力、积极,还仗着老师不会走到她座位也不会点她名,把百炼帖带到了学校,上课时也在抓紧时间练着字。

  如此数日后,坐在她旁边的练若,终于没忍住开口问道:“阿顾,你的笔是不是没墨?我看你写了好几遍都没字迹。”

  阿顾是现实里商鹤言对顾语的称呼,顾语对这个称呼相当中意,便让练若也这样叫她。

  她在教室里练字根本没回避练若,被练若注意到异样并不意外,头也不抬地将准备好的说辞念了出来:“这笔没装墨胆,只写一遍我记不牢,得把一个字反复写到有感觉,再换上有墨的笔来写。”

  这几天每当顾语把百炼帖的字写到显现时,她都会挡住练若的视线,从笔袋里掏出另一支钢笔,在新显现的字上假意虚描一遍。

  因此练若并未怀疑,望着顾语的侧脸轻声问道:“你很想练好字吗?”

  顾语违心回道:“不都说字如其人吗?我的字太难看了,一点都不符合我的淑女形象,所以想亡羊补牢抢救一下。”字丑怎么了?字丑她脸上也没见多长几颗麻子,还不是照样美丽。
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