第209章(2 / 4)

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  人在群体环境中会受到潜移默化的影响,假如全班50个学生,有一半不爱学习,那么其他学生很容易受环境影响,懈怠懒散;假如有45个热爱学习的学生,剩下的那5个“坏学生”也会在这种风气中慢慢变好。

  向天游无所事事地用黑色水笔给语文书上的杜甫像加工,偏头看了看正襟危坐看向讲台的郭放,再看看强忍哈欠也努力瞪大眼睛听课的赖新。

  向天游:“……”

  他在心里骂了句脏话。

  这两个浓眉大眼的都叛变革命了,就留下他一个人孤军奋战!听得懂么他俩?!

  向天游用笔尖戳着杜甫的脸,把杜甫戳成了麻子。

  好无聊好无聊好无聊好无聊……无聊到他都想听课了。

  向天游意识到自己“危险”的想法,立即收回,把面前的课本竖起来,预备躲在后面睡大觉,抵抗想学习的心思。

  他们班语文老师是个软脾气,刚从学校出来,一米五几,个子娇娇小小,对他们这种一米八几的大高个“坏学生”有天然的畏惧感,只要不吵不闹,不打扰她上课,她就睁一只眼闭一只眼,大不了事后告班主任,让郁清棠找这帮违反纪律的男生谈话。

  向天游笃定了她不敢当堂找自己麻烦,至于下课后,他去郁清棠办公室晃一圈就行。

  想起郁清棠,向天游又有种说不出的别扭劲,后背跟火烧的,明明都过去好几天了。

  他动了动肩膀,驱散心里的不自在,往桌上一趴。

  刚趴下不到一分钟,耳旁由远及近传来高跟鞋的脚步声。语文老师个子矮,高跟鞋才是她的本体。

  脚步声停在他的身边,向天游忍住了没有抬头,书盖在脑门上继续睡。

  咚咚——
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