第872章（2 / 4）
马斯洛的具体研究方法是分析他们的书信、作品等各种资料。
马斯洛认为，真正自主的人具备十四个明显的人格特征。
第一，准确和充分地认识现实。
马斯洛将人的认知能力分为两种：B认知，也就是存在认知（BeingCognition）；D认知，也就是匮乏认知（DeficiencyCognition）。
具备B认知的人，是现实怎么回事，就怎么认识，不会按照自己的需要、想象或欲望去认识现象。
不自欺是具备B认知的人最明显的特点。
相反，具备D认知的人，是按照自己的需要、想象或欲望去认识世界。”
第740章 一起学习
这些都是刚学的，楚丽华一边回忆一边说；有记不住的，再赶紧低头看一眼手机。
教是最好的学习，虽然，青云飞不一定是要自己教他这些。
但是，就这样和他复述一遍，也有利于自己的记忆和消化。把这些知识变成自己脑海里随时可以提取出来的学识。
好在，青云飞只要听到他自己不懂的东西，一般都不会插话；只有在有疑问的时候才会出声，这样最利于楚丽华的记忆。
——“这么个和你说吧，举个简单的例子。
有一位大学生，毕业后没找到工作，到一个偏僻山区的伐木场做工人。
他发愤图强，每年都考研究生，可每年考的学校都不一样。北京大学、人民大学、吉林大学，每一年都在变化。
↑返回顶部↑
马斯洛认为，真正自主的人具备十四个明显的人格特征。
第一，准确和充分地认识现实。
马斯洛将人的认知能力分为两种：B认知，也就是存在认知（BeingCognition）；D认知，也就是匮乏认知（DeficiencyCognition）。
具备B认知的人，是现实怎么回事，就怎么认识，不会按照自己的需要、想象或欲望去认识现象。
不自欺是具备B认知的人最明显的特点。
相反，具备D认知的人，是按照自己的需要、想象或欲望去认识世界。”
第740章 一起学习
这些都是刚学的，楚丽华一边回忆一边说；有记不住的，再赶紧低头看一眼手机。
教是最好的学习，虽然，青云飞不一定是要自己教他这些。
但是，就这样和他复述一遍，也有利于自己的记忆和消化。把这些知识变成自己脑海里随时可以提取出来的学识。
好在，青云飞只要听到他自己不懂的东西，一般都不会插话；只有在有疑问的时候才会出声，这样最利于楚丽华的记忆。
——“这么个和你说吧，举个简单的例子。
有一位大学生，毕业后没找到工作，到一个偏僻山区的伐木场做工人。
他发愤图强，每年都考研究生，可每年考的学校都不一样。北京大学、人民大学、吉林大学，每一年都在变化。
↑返回顶部↑