第9章（1 / 4）
周醒啊了声，诚恳劝说：“你别那么死板嘛。一起玩呗，多点欢笑，多点乐趣。周小人还能给您即兴唱曲，您怎么看？郁老爷？”
一个人玩多没意思啊，他真挚地望着郁觉。
郁觉回头看他，把手里写好的习题展开：“你先把这几道题解一下。”
周醒感觉脑袋在炸裂，他拖回自己的五子棋，毫不犹豫：“再见。”
吃了个闭门羹，郁觉把练习簿合上，记起课堂笔记。
金丝猴点了几位同学回答问题，压根没有点郁觉跟周醒的意思。
前者跟后者理由不同，郁觉什么题都能迎刃而解，这点老师特别相信，所以点他不如提问其他同学，不点周醒很简单，他不会，何必在他身上浪费时间。
周醒自娱自乐地下完了一盘棋，班主任忽然站在窗口，神情凝重道：“周醒同学，郁觉同学，你们两个出来一下。”
刘副校手边压着一张照片，泼墨画的雨夜灰蒙蒙，本该越是鲜艳的色彩更为凸显，相反醒目的是几乎与雨夜融为一体的两位少年。
校园内传周醒打人打得多么凶，通通无凭无据，学校也无法处分他，如今，现成的证据就摆在眼前，这让对周醒抱着一丝希望的刘副校陷入沉思。
他不得不反思一下把周醒安排到一班是否是明智之举，一滴墨水足以染黑一汪清水，而一汪清水很难同化一滴墨水，他担心一班风气被周醒破坏，最后落得竹篮打水一场空。
几分钟的路程，班主任一句话都没说，周遭却缠绕着沉重气息，周醒约莫知道同时叫他跟郁觉出来的原因了。
他算是蛮好奇是哪位同志不仅胆大偷拍他，还敢公然上学校告他，这又是什么仇什么怨。
郁觉像是个局外人，他并不知道发生了什么，也不太在乎班主任要带他们去哪，一心在默算题目的解法。
揣摩出了三个解法，郁觉第四个算到一半，周醒突然凑过来，贴近他说：“待会儿，你也别怕，这事我有经验，他问啥你答啥，最好卖点惨，表情沮丧些，我会配合你的，其他的你不用考虑。”
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一个人玩多没意思啊，他真挚地望着郁觉。
郁觉回头看他，把手里写好的习题展开：“你先把这几道题解一下。”
周醒感觉脑袋在炸裂，他拖回自己的五子棋，毫不犹豫：“再见。”
吃了个闭门羹，郁觉把练习簿合上，记起课堂笔记。
金丝猴点了几位同学回答问题，压根没有点郁觉跟周醒的意思。
前者跟后者理由不同，郁觉什么题都能迎刃而解，这点老师特别相信，所以点他不如提问其他同学，不点周醒很简单，他不会，何必在他身上浪费时间。
周醒自娱自乐地下完了一盘棋，班主任忽然站在窗口，神情凝重道：“周醒同学，郁觉同学，你们两个出来一下。”
刘副校手边压着一张照片，泼墨画的雨夜灰蒙蒙，本该越是鲜艳的色彩更为凸显，相反醒目的是几乎与雨夜融为一体的两位少年。
校园内传周醒打人打得多么凶，通通无凭无据，学校也无法处分他，如今，现成的证据就摆在眼前，这让对周醒抱着一丝希望的刘副校陷入沉思。
他不得不反思一下把周醒安排到一班是否是明智之举，一滴墨水足以染黑一汪清水，而一汪清水很难同化一滴墨水，他担心一班风气被周醒破坏，最后落得竹篮打水一场空。
几分钟的路程，班主任一句话都没说，周遭却缠绕着沉重气息，周醒约莫知道同时叫他跟郁觉出来的原因了。
他算是蛮好奇是哪位同志不仅胆大偷拍他，还敢公然上学校告他，这又是什么仇什么怨。
郁觉像是个局外人，他并不知道发生了什么，也不太在乎班主任要带他们去哪，一心在默算题目的解法。
揣摩出了三个解法，郁觉第四个算到一半，周醒突然凑过来，贴近他说：“待会儿，你也别怕，这事我有经验，他问啥你答啥，最好卖点惨，表情沮丧些，我会配合你的，其他的你不用考虑。”
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