第104章（1 / 3）
“没有公平，我们就自己为自己的孩子讨回公平。”
“即便学习成绩不如人意，可我们的孩子也仍旧是好孩子！”
“身体上的伤害是伤害，而心灵上的冷暴力，也一样是暴力！”
九班家长群里，这些家长们分工明确，目标统一，在拧成一股绳之后，高中里那些龌龊事儿终于渐渐露出端倪。
原来冷暴力不仅仅存在于九班。在其他班级里，也一样有不合群的孩子。可他们和九班这些人还不一样。他们有的没有足够优秀的家境作为支持，也得不到家长的理解，甚至老师看着他们都会带有色眼镜。甚至有的，即便学习成绩不错，也会因为一些和别人微妙的不同而被排挤出局。
六班一个发育比较好的女孩，日常被同班男生戏弄，还被取了一个“胸姐”的外号，走路都不敢挺胸抬头。
三班一个次次能够排到班级前五的少年，就因为喜欢动漫，喜欢二次元，就被打成异类，还被造谣说是会在家里穿女装的异装癖变态。
二班那个万年老二的努力型学霸，分明性格直白单纯，却被强行扭曲成小肚鸡肠。他们班不管有什么风言风语传出来，全部扣在这个少年身上。
还有四班一个就因为喜欢吃肥肠这种好像很小众食物，就被全班同学咒骂恶心的女孩……
有很多很多。不仅是高一，包括高二、高三、每个年级都是一样的。
校园冷暴力，根本就是无处不在。
而这些孩子往往是不敢反抗的。他们没有朋友，也不像九班那些可以互相依靠。但凡有一个人被欺负，全班会一起揍回去。哪怕得不到公平，还能抱团取暖。而这些孩子，哪怕鼓起勇气告诉老师或者家长，自己被同学孤立欺负了，也只会得到这样的反问。
“为什么只欺负你呢？”
对啊，为什么只欺负我？如果能够知道答案，还会一直默默忍受这种校园暴力？他们甚至愿意立刻去改，也不希望始终被全班排挤。再加上这其中有家境并非很好的学生，他们甚至连反抗的勇气都生不出来，回家还要面对父母“我砸锅卖铁供你上学，就是要你好好念书”的压力。
因此，这次九班的宣战，也给了他们一个信号，他们也不在沉默，试图想要站起来为自己要一个公道，谋一条出路。
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“即便学习成绩不如人意，可我们的孩子也仍旧是好孩子！”
“身体上的伤害是伤害，而心灵上的冷暴力，也一样是暴力！”
九班家长群里，这些家长们分工明确，目标统一，在拧成一股绳之后，高中里那些龌龊事儿终于渐渐露出端倪。
原来冷暴力不仅仅存在于九班。在其他班级里，也一样有不合群的孩子。可他们和九班这些人还不一样。他们有的没有足够优秀的家境作为支持，也得不到家长的理解，甚至老师看着他们都会带有色眼镜。甚至有的，即便学习成绩不错，也会因为一些和别人微妙的不同而被排挤出局。
六班一个发育比较好的女孩，日常被同班男生戏弄，还被取了一个“胸姐”的外号，走路都不敢挺胸抬头。
三班一个次次能够排到班级前五的少年，就因为喜欢动漫，喜欢二次元，就被打成异类，还被造谣说是会在家里穿女装的异装癖变态。
二班那个万年老二的努力型学霸，分明性格直白单纯，却被强行扭曲成小肚鸡肠。他们班不管有什么风言风语传出来，全部扣在这个少年身上。
还有四班一个就因为喜欢吃肥肠这种好像很小众食物，就被全班同学咒骂恶心的女孩……
有很多很多。不仅是高一，包括高二、高三、每个年级都是一样的。
校园冷暴力，根本就是无处不在。
而这些孩子往往是不敢反抗的。他们没有朋友，也不像九班那些可以互相依靠。但凡有一个人被欺负，全班会一起揍回去。哪怕得不到公平，还能抱团取暖。而这些孩子，哪怕鼓起勇气告诉老师或者家长，自己被同学孤立欺负了，也只会得到这样的反问。
“为什么只欺负你呢？”
对啊，为什么只欺负我？如果能够知道答案，还会一直默默忍受这种校园暴力？他们甚至愿意立刻去改，也不希望始终被全班排挤。再加上这其中有家境并非很好的学生，他们甚至连反抗的勇气都生不出来，回家还要面对父母“我砸锅卖铁供你上学，就是要你好好念书”的压力。
因此，这次九班的宣战，也给了他们一个信号，他们也不在沉默，试图想要站起来为自己要一个公道，谋一条出路。
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