第145章（1 / 4）
主观题在教育部内部系统里上传到阅卷老师的电脑中，由阅卷老师手动完成批阅、打分的工作。
一般每道主观题由两位老师独立评分，评卷前会在系统中设定一个允许误差值，比如1分、2分。
若两位老师的评分不超过允许误差，则按平均分值计算。
若评分超过允许误差值，则由第三位老师进行仲裁，作为最终结果。
阅卷老师也看不到答题者的姓名、学校，高考阅卷模式是公平完善的。
语文阅卷的第一天，便发生了一件作文仲裁。
有篇作文，一位男性老师给了60分的满分，一位女性老师给了57分，扣掉3分。
3分的差异，已超出了允许误差值的范围。
于是这篇自拟命题为《执着》的作文，提交给第三位老师进行最终仲裁。
第110章 高考状元
阅卷室内。
欧阳老师反复审阅一篇高考作文。
作为仲裁官，欧阳老师责任重大，他在短时间内的一次决策，极有可能影响一位考生的一生。
这篇作文经钱老师和祝老师评审后，分别给了满分60分，及57分。
60-57=3
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一般每道主观题由两位老师独立评分，评卷前会在系统中设定一个允许误差值，比如1分、2分。
若两位老师的评分不超过允许误差，则按平均分值计算。
若评分超过允许误差值，则由第三位老师进行仲裁，作为最终结果。
阅卷老师也看不到答题者的姓名、学校，高考阅卷模式是公平完善的。
语文阅卷的第一天，便发生了一件作文仲裁。
有篇作文，一位男性老师给了60分的满分，一位女性老师给了57分，扣掉3分。
3分的差异，已超出了允许误差值的范围。
于是这篇自拟命题为《执着》的作文，提交给第三位老师进行最终仲裁。
第110章 高考状元
阅卷室内。
欧阳老师反复审阅一篇高考作文。
作为仲裁官，欧阳老师责任重大，他在短时间内的一次决策，极有可能影响一位考生的一生。
这篇作文经钱老师和祝老师评审后，分别给了满分60分，及57分。
60-57=3
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