第768章(1 / 4)

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  “正确!”欧叶啪啪拍着巴掌,你说她家的闺女不是天才儿童,她肯定会鄙视你。

  诺菲接受家庭教育的第一天,她的数学水平被欧叶评定为小学二年级。

  从事启蒙教育的数学老师和研究深奥难题的数学教授是两种职业,前者很难兼职后者,而后者兼职前者需要注意的只是方法问题。

  沈诺菲对于数字的敏感度似乎是种与生俱来的本能,她正好又生在父母都是数学家的家庭,她的父母当然会在这方面将她的自带天赋培养到极致。

  但欧叶同时注意到,诺菲对于几何图形的理解力有待于进一步提升。

  “诺菲这是什么图形呀?”

  “长方形。”

  “这个呢?”

  “长方形。”

  “不完全正确,这是正方形。”

  “咦惹,正方形?”

  “正方形是一种特殊的长方形,它的四条边长相等。”欧叶拿着尺子在纸上比划,她对诺菲的教育进入了基础概念构筑阶段。

  小朋友天性贪玩,诺菲也是如此。

  然而在学数学的时候,诺菲表现的很投入,或许对她来说这也是一种玩的方式。

  母女俩乐在其中,欧叶的病似乎都缓解了不少。
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