第23章(2 / 3)

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  向思尧被请过家长,老师叹气说向思尧挺乖的,就是成绩太差,程临却很迷惑:“他成绩不好跟我有什么关系?我还以为他犯事了。”

  老师气得不轻,问他为什么对孩子这么冷漠,程临说:“我觉得我挺爱他的,但我对他也没什么指望。成绩差就差吧,反正也死不了。”

  现在想起来,程临这种在生活中什么都不想去管的态度,大概与他过去的经历,是有一定关系的。被自己的父亲压抑得太久,索性走向了另一个极端。

  谭跃想想也是,向思尧那身皮肉,随便捏几下都能留下痕迹,虽然程临确实不太上心,但好像也没那个精力来虐待儿童。

  向思尧原本是来跟谭跃讨论程临的犯罪动机的,看到那份材料以后,向思尧觉得,程临人生前半段的经历,让他内心隐藏着对社会、对规则的不满,从而选择报复社会,让全世界所有人都被异化,不再遵守以往社会的框架。

  但刚刚这一番对童年的回忆,让向思尧又有了别的想法。

  “在想什么?”谭跃问他。

  向思尧就跟谭跃讲了他以前被请家长的事,又说:“其实我觉得他那句话很好用。”

  “什么意思?”

  “遇到什么事情,你就想想,这事情会死吗?死不了就还好。”向思尧说,“就像我爸,老婆出轨了,那又怎么样,也死不了;后来我妈受不了他这个态度离婚了,他也是这样,没什么反应,离个婚也不会死。最后就变成了,人从两种性别变成六种性别,听起来很刺激,但也死不了,为什么不可以呢?”

  但刚说完,向思尧就意识到自己这番话的不妥。

  谭跃是个被信息素紊乱困扰的人,哪怕没有死,但也受到了很大的影响。

  “对不起啊谭跃。”向思尧低着头,呐呐地说。

  “没事,”谭跃说,“只要你多来看我就好,带着别人的香水味过来也没关系的。炖梨很好喝,谢谢。”

  他把手伸过去,握住了向思尧的,指甲划过向思尧的皮肤,向思尧觉得很痒,又还有些挣不开。
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