第6章（3 / 4）
在初中时，他的智商其实就已经恢复到了六十，并且开始加速度地恢复。
之所以成绩非常糟糕，是他在信息冲击下，强行思考问题而用脑过度，总是会头疼欲裂，继而学不下去，甚至昏迷。
事实上他很爱学习，因为知识，能够缓解他的症状。
认知的事物越多，能主动屏蔽的信息就越多，思维就可以释放出更多被无用数据占用的空间。
放弃中考后，回到家里，没了繁重的学业，他的学习方向反而更自由。
他观察这个世界，理解这个世界，坐在田野沉思，站在马路边聆听他人的闲言细语，看着电视里传播的各种概念。
这让他有更多的时间，去沉淀和梳理一些简单的常识。
是的，常识！一些其他人可能几岁的时候就已经理解的东西。
只有先把基本的逻辑，都学完，他才能去学习知识。
如此，这闲在家里的半年，恰恰是他恢复成正常人的最重要的半年。
此刻，自从最后一次昏迷醒来，他终于能屏蔽绝大多数，非正常人所能看到、感知到的信息了。
身体的发育，对应着多少不能理解的信息，是否能收束成屏蔽状态。
思维上的认知，则对应着多少能理解的信息，是否能收束。
少了太多信息数据的冲击与压制，黄极的智力也恢复到了正常人的水准，或者更优秀一些？
如今，世间万物的信息，他可以屏蔽，也可以开放，他想了解什么，只要是他能理解的，就能意识直接检索、查询。
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之所以成绩非常糟糕，是他在信息冲击下，强行思考问题而用脑过度，总是会头疼欲裂，继而学不下去，甚至昏迷。
事实上他很爱学习，因为知识，能够缓解他的症状。
认知的事物越多，能主动屏蔽的信息就越多，思维就可以释放出更多被无用数据占用的空间。
放弃中考后，回到家里，没了繁重的学业，他的学习方向反而更自由。
他观察这个世界，理解这个世界，坐在田野沉思，站在马路边聆听他人的闲言细语，看着电视里传播的各种概念。
这让他有更多的时间，去沉淀和梳理一些简单的常识。
是的，常识！一些其他人可能几岁的时候就已经理解的东西。
只有先把基本的逻辑，都学完，他才能去学习知识。
如此，这闲在家里的半年，恰恰是他恢复成正常人的最重要的半年。
此刻，自从最后一次昏迷醒来，他终于能屏蔽绝大多数，非正常人所能看到、感知到的信息了。
身体的发育，对应着多少不能理解的信息，是否能收束成屏蔽状态。
思维上的认知，则对应着多少能理解的信息，是否能收束。
少了太多信息数据的冲击与压制，黄极的智力也恢复到了正常人的水准，或者更优秀一些？
如今，世间万物的信息，他可以屏蔽，也可以开放，他想了解什么，只要是他能理解的，就能意识直接检索、查询。
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