第220章（2 / 4）
所谓的进攻的套路，其最终目的都是为了追求在局部区域内制造人数优势，抢占最有利的进攻位置，进而制造威胁。
高寒设计出这样的训练项目，很明显就是为了模拟足球场上随时随地都可能会出现的场景，让球员去反复练习，进而到了球场上，遇到这种情况时变得冷静，从容应对。
“二十米乘二十米，空间不大不小，二对二，加上外面随机的一名球员，三打二，不管是对进攻方，还是防守方，都有一定的要求。”
保罗·富特雷不住地点头。
越看，他就越觉得，这门训练看似普通，但里面包含的东西却很多。
例如，对进攻方来说，持球者周边接应点不多，防守的两名球员配合得好，完全可以限制住他的出球线路，这就要求球员在接球之前，就必须要观察好自己周围的形势，并提前做好预判，在接到皮球后立即转移出去。
但这不仅仅需要球员调整好自己身体的角度和位置，同时还要跟队友做好交流沟通，形成一定的默契，两者都至关重要。
只要有任何一个环节处理得不够好，这球就传没了！
而对于接应的队友来说，在保持沟通，形成默契的同时，他们必须要学会思考，如何通过跑动来为队友创造出传球的空间。
试想，要是接应者跑去防守球员的防区，怎么传？
同样的道理，这套训练对防守方的要求也不小。
如何站住最有利的位置，给对方球员形成压迫，切断他们彼此间的联系和传球线路，应付随时随地都可能会突然插进来一脚的场边球员……
这些都需要防守球员去不停地进行思考和判断。
乍一看，高寒这一套训练似乎很简单，很基本，可实际上，里面却包含了所有战术层面所重视的，对球员最基本的要求。
目前正方形里对决的四名球员，哈维·阿隆索和马科斯·塞纳一组，马切纳和巴勃罗一组。
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高寒设计出这样的训练项目，很明显就是为了模拟足球场上随时随地都可能会出现的场景，让球员去反复练习，进而到了球场上，遇到这种情况时变得冷静，从容应对。
“二十米乘二十米，空间不大不小，二对二，加上外面随机的一名球员，三打二，不管是对进攻方，还是防守方，都有一定的要求。”
保罗·富特雷不住地点头。
越看，他就越觉得，这门训练看似普通，但里面包含的东西却很多。
例如，对进攻方来说，持球者周边接应点不多，防守的两名球员配合得好，完全可以限制住他的出球线路，这就要求球员在接球之前，就必须要观察好自己周围的形势，并提前做好预判，在接到皮球后立即转移出去。
但这不仅仅需要球员调整好自己身体的角度和位置，同时还要跟队友做好交流沟通，形成一定的默契，两者都至关重要。
只要有任何一个环节处理得不够好，这球就传没了！
而对于接应的队友来说，在保持沟通，形成默契的同时，他们必须要学会思考，如何通过跑动来为队友创造出传球的空间。
试想，要是接应者跑去防守球员的防区，怎么传？
同样的道理，这套训练对防守方的要求也不小。
如何站住最有利的位置，给对方球员形成压迫，切断他们彼此间的联系和传球线路，应付随时随地都可能会突然插进来一脚的场边球员……
这些都需要防守球员去不停地进行思考和判断。
乍一看，高寒这一套训练似乎很简单，很基本，可实际上，里面却包含了所有战术层面所重视的，对球员最基本的要求。
目前正方形里对决的四名球员，哈维·阿隆索和马科斯·塞纳一组，马切纳和巴勃罗一组。
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