这年代文后妈我不当了[六零] 第114节(5 / 7)

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  连环画是跟随书中情节的,从食堂还在的时候画起,大家一起做饭,平均分配,和他们所有地方都是大同小异,也是他们现在想要改变的日子。

  迫不及待的人们直接翻到了改革后的清河乡。

  在清河乡所有人的争取下,上级领导终于通过了这个决议,并亲自参与举行了解散仪式。

  分还所有上交的锅碗瓢盆,桌椅板凳,粮食分到各家,他们自做自饭,养鸡养鸭,养猪种地,将自家的日子过得红红火火。

  赵芝兰的笔触生动,画面精美,不仅将里面的人物都生动形象的刻画出来,并且尤其生动地描绘了清河乡家家户户过日子的景象。

  赵芝兰并没有夸大,只是如实地描绘,但就是这样才更加动人心弦。

  所有看到的人心里都是一阵火热,一是小说情节再现的火热。

  对于喜欢这部小说的人来说,看到自己喜欢的故事通过这样的方式具现出来,心里没有不激动的。每一幅画他们都能说出是文中哪一段,大家聚在一起互相讨论,更是将小说和连环画的关系结合得更加紧密。

  二就是为里面清河乡的红火日子感到火热,他们关注这部小说,一部分原因就是被里面描写的的景象吸引。

  谁不想过这样的好日子?现在看到连环画将这些画面描绘出来更是激动不已,天天捧着看不说,还催着问队里的队长,公社县上的领导,什么时候能轮到他们?

  群众的火热完全超出了他们的预料,甚至不用宣传队再下乡宣传就取得了这样的效果。

  各级部门连忙将群众的意见汇总上报,很快,这份意见就出现在了宣传部领导的办公桌上。

  郭毅对于这个结果是在预料之中的,这本来就是他们的打算,只是这个效率也确实让他惊讶。

  他清楚地知道,正是苏葵同志提出的这个“双管齐下”的方法奏效了。

  此外,还要加上她本人的名气、创新的写作手法、报纸上的争论、加入作协后两岸作家联合发文以及这段时间搞出的教育大新闻,这些因素相加,才将影响力扩散到现在这个水平。
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