九零之学霸人生 第63节（3 / 7）
“当然不是，听说她头三道题完成质量很高，至少第一场肯定是满分了。”另一个老师叹气。
“那她是有什么想不通？这么好的苗子学什么文科，简直就是浪费了。”b大的老师也忍不住抱怨。
旁边的胡老……有苦说不出来。
他总不好跟这些快要抓狂的老师承认，那个学生，好像是被自己忽悠着才决定去学文科的——虽然他的本心真不是这个意思！
“再说了，文学院那边也不认理科的奖项啊！”a大招生办的老师发愁。
保送名额是可以选专业，但基本也就在那几个理工科专业上来来去去，他打电话去文学系，哲学系还有历史系问的时候，那边的系主任也有些懵逼：“我们专业收不收奥数金牌得主？收过来干什么？让他算古代数学题？”
不说理工科对文科的歧视，文科教授们一样也不大看得惯这群无趣的理工生，再说了，要是有志于学文，跑去参加数学竞赛拿保送资格——这不是歪门邪道嘛！
“我问了几个系主任，那边像是商量好了一样，说这孩子喜欢文科是好事，但要进相关专业，名额肯定是不会给的——除非她自己考进去。”
反正就是不认理科类奖项！
文科类专业很难像理科类专业这样，有着鲜明的外部评价标准——学生学到什么水平了，考一考就能知道，再分个一等奖二等奖三等奖，直接去相应的学校就是。
唯一标准统一的只有高考，问题是，高考语文，也是历年来受非议最多的考试科目。
阅读理解答案连原作者都做不出，作文题要么不知所云无法入手要么容易得像小升初考试——总而言之，好像任何一个普通人都能对语文发表一些见解，而对不对的，也很难找到固定的标准答案。
反正理工科的奖，人家是不乐意承认的——按理说，这样优秀的学生本来是该很受欢迎的，但谁又说得清那些老教授心里是有什么执念呢。
好端端送上门来的学生还不愿意要，像他们这些理工科的教授，留着口水招揽，还招揽不来呢！
招生办的人除了叹气，哪边都说服不了。
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“那她是有什么想不通？这么好的苗子学什么文科，简直就是浪费了。”b大的老师也忍不住抱怨。
旁边的胡老……有苦说不出来。
他总不好跟这些快要抓狂的老师承认，那个学生，好像是被自己忽悠着才决定去学文科的——虽然他的本心真不是这个意思！
“再说了，文学院那边也不认理科的奖项啊！”a大招生办的老师发愁。
保送名额是可以选专业，但基本也就在那几个理工科专业上来来去去，他打电话去文学系，哲学系还有历史系问的时候，那边的系主任也有些懵逼：“我们专业收不收奥数金牌得主？收过来干什么？让他算古代数学题？”
不说理工科对文科的歧视，文科教授们一样也不大看得惯这群无趣的理工生，再说了，要是有志于学文，跑去参加数学竞赛拿保送资格——这不是歪门邪道嘛！
“我问了几个系主任，那边像是商量好了一样，说这孩子喜欢文科是好事，但要进相关专业，名额肯定是不会给的——除非她自己考进去。”
反正就是不认理科类奖项！
文科类专业很难像理科类专业这样，有着鲜明的外部评价标准——学生学到什么水平了，考一考就能知道，再分个一等奖二等奖三等奖，直接去相应的学校就是。
唯一标准统一的只有高考，问题是，高考语文，也是历年来受非议最多的考试科目。
阅读理解答案连原作者都做不出，作文题要么不知所云无法入手要么容易得像小升初考试——总而言之，好像任何一个普通人都能对语文发表一些见解，而对不对的，也很难找到固定的标准答案。
反正理工科的奖，人家是不乐意承认的——按理说，这样优秀的学生本来是该很受欢迎的，但谁又说得清那些老教授心里是有什么执念呢。
好端端送上门来的学生还不愿意要，像他们这些理工科的教授，留着口水招揽，还招揽不来呢！
招生办的人除了叹气，哪边都说服不了。
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