第89章(1 / 4)

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  进度条一点一点走到底,影片结束后有讲解情节。电影江舒亦看过很多遍,功课做得足,点到为止地讲时间跨度上的史诗感、时代给人留下的惨痛烙印、建构故事的手法、蝶衣和菊仙的镜像关系……

  靳原左耳进右耳出,在众多内容中捕捉到同性题材的叙述。比如断六指男性阉割的象征,用烟袋杆暴力捅嘴,捅到鲜血淋漓,性别认知转变的完成。

  注意力慢慢集中,他撑着脸看讲台上的江舒亦,讲性的时候,冷冷淡淡一本正经,丝毫不狎昵。

  昨晚倚着墙说“教我”,表情一贯的丧气慵懒,眼神就很……很勾人。

  靳原想,怎么有人能把两副面孔应用得如此娴熟。

  下课音乐响起,江舒亦关了多媒体,等靳原一起回公寓。靳原穿梭在往外涌的人群中,和他碰面后,为自己辩解,“我审美在线,电影很不错。”

  “你看完了?”江舒亦说,“你这么排斥同性群体,我以为你会觉得主角不正常。”

  合着在含沙射影,靳原若有所思地接茬,“那你用激将法让我去看,是想向我宣扬同性?”

  电影按课程安排走,他初衷在于让沉迷科研的靳原多接触相关讯息。

  “同性不值得宣扬,但有存在的权利,”江舒亦顺着话题讲,“形成原因有天生,也有后天导致,基本属于不可抗力因素。我只是希望你下次遇到类似话题时,别再出言攻击。”

  看着靳原,补充了句,“既伤人又冒犯。”

  靳原回忆自己当时的行为,替换了一下,如果别人骂江舒亦不正常……火气顿时燃起来了。

  他理科思维,文学细胞虽惨淡,仔细看了电影,又听了分析,能理解主角性别认知错误的原因。

  有论据支撑的论点更具说服力,靳原信了江舒亦说的不可抗力因素,对整个同性群体颇为同情。

  点头,“知道,我会尊重。”
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