第43章(2 / 4)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  这个标题改的太有水平,说不上高调却又把装逼发挥到了极致。

  发言稿小窗化,露出了桌面的几个边,能看见桌面上堆着其他文档,标题都非常离谱。

  “学生会主席任职发言稿”、“从信息化的角度看后疫情时代的共享……”、“校运会统筹调动一览”……

  宋和初一伸手把键盘上的摄像头按下去,戳着常岸的脸,压低了声音咬牙切齿:“我还混不混了?”

  常岸不动声色地挥开他,把摄像头重新打开,游刃有余地介绍道:“不好意思,我此时在宋和初同学出席活动的场地后台内,网络不太稳定,大家见谅。”

  宋和初眼前一片眩晕。

  左下角的泡泡弹窗里有人发了一串“哈哈哈”,看名字应该是来听分享会的高三学生,紧跟着又有几个人发了鼓掌的表情。

  宋和初目瞪口呆。

  常岸眼风一扫:“感谢大家的欢迎。”

  这个发言稿的最初版有些混乱,宋和初想起什么就写什么,把学习方法和复习策略都混到了一起,没想到常岸居然重新整理了一遍,把整个文档做成了一个体系。

  他没有提学习方法,只从冲刺复习为切入点,把复习方法分成了三部分。

  基础知识很烂的、有点底子但是不会做难题的、全都学得很牛逼的。

  这三个概括词就是他的原话。

  “都三月份了哈,还有三个月就高考了,也别提如何学习这种虚头巴脑的东西了。这三个部分不是以人群来划分,而是以科目划分。”

  宋和初听着这话,感觉他在暗戳戳内涵董洛讲了十分钟的“我是如何预习与巩固”。
↑返回顶部↑

章节目录