第104章（3 / 3）
“毕业后我们也大多失去联系，听说记克后来进厂当工人了。”老先生望着湛蓝的天空，“他是个聪明的人，想必在哪里都能干出一片天地吧。”
季沉蛟问了最后一个问题，“记克被劝退时是什么反应？坦然接受，还是显得非常不满？”
“他抗争了很久，闹得还挺大的。我感觉他还是想当老师的吧。可惜啊，没有毕业，就永远当不了老师了。”老先生摇摇头，“但这也怪他自己。我也在教育行业里干了一辈子，深知做老师的，不仅要业务水平过关，自身的思想、道德也要端正。借着老师的名义给学生灌输不正常的观念，这样的人绝对不能站上讲台。”
告别老先生，季沉蛟感到记克的轮廓又清晰了几分。他年轻时曾经想做老师，但因为品行、思想最终未能如愿，他耿耿于怀——这一点从他不愿意与子辈多谈未毕业一事就能看出。他很有自己的想法，且很会给文化水平不如自己的人“洗脑”，在劝辛易平等人“改邪归正”时，他是否将自己想象成良师？他对正规的学校教育可能怀有很深的怨恨。念书时的这段经历直接导致他成为一个“观察者”，在几十年的时间里寻找属于他的学生，也就是他在日记中写到的“观察目标”，用他的思想去影响他们。 ↑返回顶部↑
季沉蛟问了最后一个问题，“记克被劝退时是什么反应？坦然接受，还是显得非常不满？”
“他抗争了很久，闹得还挺大的。我感觉他还是想当老师的吧。可惜啊，没有毕业，就永远当不了老师了。”老先生摇摇头，“但这也怪他自己。我也在教育行业里干了一辈子，深知做老师的，不仅要业务水平过关，自身的思想、道德也要端正。借着老师的名义给学生灌输不正常的观念，这样的人绝对不能站上讲台。”
告别老先生，季沉蛟感到记克的轮廓又清晰了几分。他年轻时曾经想做老师，但因为品行、思想最终未能如愿，他耿耿于怀——这一点从他不愿意与子辈多谈未毕业一事就能看出。他很有自己的想法，且很会给文化水平不如自己的人“洗脑”，在劝辛易平等人“改邪归正”时，他是否将自己想象成良师？他对正规的学校教育可能怀有很深的怨恨。念书时的这段经历直接导致他成为一个“观察者”，在几十年的时间里寻找属于他的学生，也就是他在日记中写到的“观察目标”，用他的思想去影响他们。 ↑返回顶部↑