这个修真界有点怪 第30节（2 / 7）
老师大略扫了一眼内容，脸色顿时精彩起来。
宋一的标题是：《如何合理利用监狱成为避难所》。
内容大意是：里面有吃有喝，足够安全，不小心招惹了仇家，可以合理利用监狱机制避避风头。
为啥会写这个呢？因为林则不久前告诉她，他之前写了商业思路的调研报告，差点被老师给捶了。所以写报告的思路需要更稳妥一点。
老师微笑着看向宋一，“宋一同学，你不是挺好奇我茶具换得这么快的原因吗？我可以告诉你。”
宋一的第六感还是很敏锐的，“不用了老师，其实我没那么想知道。”
老师已经放下了杯子，新茶具再次变成了他桌面上的粉末。
宋一：……
第25章
沉默,沉默是今天的教师办公室。
看着两个低眉顺眼的小孩，袁老师终于爽了：知道怕就好。
所以说，虽然作为一个思想品德老师,他需要以德服人,但必要的时候，还是需要展现出自己的武力值,这就叫以武德服人。
他努力修炼到元婴期，还是很有意义和价值的。不能直接体罚学生,却也要有威慑力,才能治住这些刺儿头。
然后,袁老师发现宋一好像有点坐立不安,就问：“宋一同学，你是不是想说什么？你想说什么就说吧。”
忏悔吧。
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宋一的标题是：《如何合理利用监狱成为避难所》。
内容大意是：里面有吃有喝，足够安全，不小心招惹了仇家，可以合理利用监狱机制避避风头。
为啥会写这个呢？因为林则不久前告诉她，他之前写了商业思路的调研报告，差点被老师给捶了。所以写报告的思路需要更稳妥一点。
老师微笑着看向宋一，“宋一同学，你不是挺好奇我茶具换得这么快的原因吗？我可以告诉你。”
宋一的第六感还是很敏锐的，“不用了老师，其实我没那么想知道。”
老师已经放下了杯子，新茶具再次变成了他桌面上的粉末。
宋一：……
第25章
沉默,沉默是今天的教师办公室。
看着两个低眉顺眼的小孩，袁老师终于爽了：知道怕就好。
所以说，虽然作为一个思想品德老师,他需要以德服人,但必要的时候，还是需要展现出自己的武力值,这就叫以武德服人。
他努力修炼到元婴期，还是很有意义和价值的。不能直接体罚学生,却也要有威慑力,才能治住这些刺儿头。
然后,袁老师发现宋一好像有点坐立不安,就问：“宋一同学，你是不是想说什么？你想说什么就说吧。”
忏悔吧。
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