第906章(1 / 4)

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  苏先凯闷嗯了一声,书签放在刚刚看过的位置,出去了。

  大妈瞅着他的动作,又觉得不爽,口中道:“天天看英文的杂志,好像就他看得懂似的,还不就是个助教!”

  办公室大妈的对面坐着两人,只是笑不说话。

  苏先凯出了教学楼,气闷的踢了一脚石头。

  他是从太行山里考出来的学生。所谓的革命老区,说起来好听,实际上却只能说是又红又专,但在学校里,在办公室里,所有人说起太行山,第一印象就是穷。

  办公室里的老教师刘红梅更是三五不时的将“穷”和“山”挂在嘴边。

  原因很简单,刘红梅的儿子和苏先凯同年毕业,苏先凯因为成绩好而留校了,刘红梅的儿子却因为只读了不出名的大专,没能分配到学校里来。

  两个年轻人不同的命运,却在刘红梅心里扎了一根刺,或许是更年期到了,刘红梅逮到机会,就要讽刺苏先凯两句,方才觉得快活。

  自然的,苏先凯是不会觉得快活的。

  正相反,办公室里的空气,几乎压抑的让人喘不过气来。

  如果用后世的语言来评价,刘红梅就是在施展冷暴力。

  然而,苏先凯虽然天天都看论文,却对此无可奈何,他可以去实验室,但实验室是多个小组公用的,做完了实验就要出来,他也可以去教室,但教室也是给全校学生使用的,上完课了就要离开。

  学校还要求老师坐班,以方便学生来问问题。

  很少有人来问小助教问题,于是,苏先凯每天就在图书馆和办公室打转。

  因为学校里拿不出经费给青年教师,所以,苏先凯等年轻人必须先做理论研究,只有理论研究做的好了,才能增加经费。
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