恋爱特困生 第26节(5 / 7)

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  盛誉勉为其难道:“先把自己看一遍,找这八个问题的答案。”

  他列出的问题和冬宁习惯做的导学案不一样,不是挖空,也不是直接问类似于“质点是什么”这样的问题。

  1.将物体看作质点的条件

  2.举例说出至少三个理想化模型

  3.物体做加速直线运动的特点

  ……

  冬宁是学过的,只不过那个学期她在学校的时间太少,做的题少,也没被老师带着复习过,真正考试时,占比又少,所以没什么用。

  对于盛誉出的这几个问题,她当下心里就有一点数,随着看书的过程回忆,顺着盛誉问题的思路去整合知识点,奇迹般感觉不一样了。

  和她自己反复去看教材解析,抠各种概念字眼的时候很不一样。

  “停。”盛誉习惯性拿笔尖点了点冬宁的笔记本,“半小时了,怎么样?”

  冬宁惊讶:“这么快?”

  盛誉问:“第五个问题看不懂?平均速度和瞬时速度……”

  冬宁道:“这个我会,写下来要好久,我直接说……”

  第一天上午的补习,说好两小时,实际上,八点开始,冬宁十一点多才背上书包准备回家。

  “下午讲化学,记得带课本。”
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