第95章（2 / 3）
果然，大哥初入职场就是有潜力的。
“后面为什么到我手底下你也能猜到，人家老师不管他了。但我当时是数学组的组长，也不能置身事外，还是得找年轻人谈谈。我那会儿可真是语重心长，和他说备课也是一个老师应当具备的职业技能，虽然你用微积分做出来了，但总不能用同样的方法去教学生吧？”
初澄非常好奇：“他怎么说？”
“他没发表见解，只是态度还不错地和我聊了一会儿。”
也是从那次钟老师才了解，喻司亭是竞赛生出身，数学物理双强，思维本身就比普通人快好几轮。
虽然一直不清楚那小子当初为什么会选择读师范，但能确定的是，到那时为止他还没有一丝一毫要做老师的想法。
初澄：“后来呢？”
“后来实习期满，需要指导老师在手册上写评价。他直接来找了我。我现在真想不起来当初在本子上是怎么夸人的了，却能记得那时候当面和他说的几句话。”
钟老师换了个舒适的姿势，悠悠讲述起来。
“我说，做老师是个良心活儿，远远不像写文章那样简单。哪怕你捋透一套上难度的高考题只需要半个小时，能把竞赛题锦倒背如流，一直这样冷漠下去，不愿意贴近学生内心也是万万不行的。这个职场上的同事无非有两种，要么对教育倾尽满腔热情，春蚕到死、蜡炬成灰；要么就只把它当成谋生的手段，放下助人情结，尊重他人命运，只求问心无愧就行。你俯不下这个身段，家境优越也不差一个饭碗，跳进来实在没必要。”
初澄温声叹息：“您那时是觉得他根本不适合做老师吧。”
“是啊，我以为之后不会再有机会见他，可未曾料到当初的话适得其反。过了几年，他回来了。”钟老师现在依然觉得不可思议。
喻司亭不仅又往上读了教育硕士，而且在十中挂了编。
初澄也觉惊奇：“按您所说，最开始的喻老师应该不擅长教学。读了研究生之后有什么不一样吗？”
“有，我本来向学校推荐，让他去带竞赛班。但他自己不同意，宁愿等配课也想教一个理数。他是个性格很孤傲的人，却十分能屈能伸。”
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“后面为什么到我手底下你也能猜到，人家老师不管他了。但我当时是数学组的组长，也不能置身事外，还是得找年轻人谈谈。我那会儿可真是语重心长，和他说备课也是一个老师应当具备的职业技能，虽然你用微积分做出来了，但总不能用同样的方法去教学生吧？”
初澄非常好奇：“他怎么说？”
“他没发表见解，只是态度还不错地和我聊了一会儿。”
也是从那次钟老师才了解，喻司亭是竞赛生出身，数学物理双强，思维本身就比普通人快好几轮。
虽然一直不清楚那小子当初为什么会选择读师范，但能确定的是，到那时为止他还没有一丝一毫要做老师的想法。
初澄：“后来呢？”
“后来实习期满，需要指导老师在手册上写评价。他直接来找了我。我现在真想不起来当初在本子上是怎么夸人的了，却能记得那时候当面和他说的几句话。”
钟老师换了个舒适的姿势，悠悠讲述起来。
“我说，做老师是个良心活儿，远远不像写文章那样简单。哪怕你捋透一套上难度的高考题只需要半个小时，能把竞赛题锦倒背如流，一直这样冷漠下去，不愿意贴近学生内心也是万万不行的。这个职场上的同事无非有两种，要么对教育倾尽满腔热情，春蚕到死、蜡炬成灰；要么就只把它当成谋生的手段，放下助人情结，尊重他人命运，只求问心无愧就行。你俯不下这个身段，家境优越也不差一个饭碗，跳进来实在没必要。”
初澄温声叹息：“您那时是觉得他根本不适合做老师吧。”
“是啊，我以为之后不会再有机会见他，可未曾料到当初的话适得其反。过了几年，他回来了。”钟老师现在依然觉得不可思议。
喻司亭不仅又往上读了教育硕士，而且在十中挂了编。
初澄也觉惊奇：“按您所说，最开始的喻老师应该不擅长教学。读了研究生之后有什么不一样吗？”
“有，我本来向学校推荐，让他去带竞赛班。但他自己不同意，宁愿等配课也想教一个理数。他是个性格很孤傲的人，却十分能屈能伸。”
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