第255章（2 / 4）
林驰拿过单子，就见上面第一项写着：印刷信封五万个。
“五万个信封?老四，印这么多信封干什么”?
“是啊，驹子，五万个信封，这是要给谁写信啊”?
“给我们的学生写信啊。不给学生写信，他们怎么知道咱们的学校呢”?
“学生在哪里”?
“全国各地，不过一步一步来，先招收省内的学生”。
“他们会来吗”?
“倒不一定每封信都来，十封信来一个人，五万封信就是五千人，够咱们培训好几年的”。
“都培训什么”?
“头一批先开四个班，照相，大棚蔬菜种植技术，家具制作技术，果树栽培技术”。
之所以选择先开这几个班，一是投资少。
比如照相班，买上十来个照相机，加上一些胶卷、器材，建个暗房，就可以上马。
二是比较容易建立实习样板。
林骏和老刘现在都照相，这就是活生生的例子，整个经营模式已经成熟。学员们在学校学习了照相技术之后，再实地考察了解一下两个人的实际操作经验和盈利水平，盈利模式，回去之后就能干。
大棚蔬菜栽培技术，西大甸子那里就是实习基地，果树栽培也同样如此。
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“五万个信封?老四，印这么多信封干什么”?
“是啊，驹子，五万个信封，这是要给谁写信啊”?
“给我们的学生写信啊。不给学生写信，他们怎么知道咱们的学校呢”?
“学生在哪里”?
“全国各地，不过一步一步来，先招收省内的学生”。
“他们会来吗”?
“倒不一定每封信都来，十封信来一个人，五万封信就是五千人，够咱们培训好几年的”。
“都培训什么”?
“头一批先开四个班，照相，大棚蔬菜种植技术，家具制作技术，果树栽培技术”。
之所以选择先开这几个班，一是投资少。
比如照相班，买上十来个照相机，加上一些胶卷、器材，建个暗房，就可以上马。
二是比较容易建立实习样板。
林骏和老刘现在都照相，这就是活生生的例子，整个经营模式已经成熟。学员们在学校学习了照相技术之后，再实地考察了解一下两个人的实际操作经验和盈利水平，盈利模式，回去之后就能干。
大棚蔬菜栽培技术，西大甸子那里就是实习基地，果树栽培也同样如此。
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