第13章（2 / 2）
宽容、乐于助人.他5岁入小学,9岁便进人中学.因父亲早逝,杰斐逊14岁便成为一家之主.他17岁入大学,20多岁便成了哲学博士.后来又研读法律,成为一名合格的律师.他最大的乐趣是读书,爱书如命,手不释卷.他不属于任何教派,因此总是提倡人们用批判的目光阅读《圣经》.
早熟的杰斐逊年轻时代便热衷于政治活动,26岁时便成为弗吉尼亚议会的议员.独立战争爆发后,他代表弗吉尼亚参加了在费城举行的第二届大陆会议,并受大陆会议指定为大会文件的起草人之一.
当时年仅对岁的杰斐逊,以气势磅礴的笔调,不借助任何文献,撰写了这个美国历史上不朽的文献——《独立宣言》.
《宣言》从理论上阐明了北美革命及宣布独立的意义:"人人生而平等,都被造物主赋予了某些不可让渡的权利,其中有生命权、自由权和追求幸福的权利.……如果遇有任何形式的政府损害了这种目的,人民就有权去废除它."《宣言》接着历数了英王政府在北美的种种罪行,说明它侵犯了北美人民的基本权利,已成为压迫人民的政府.
《宣言》最后向全世界宣告:"这些联合起来的殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止."
《宣言》以高度概括的文字技巧和人民喜闻乐见的语言,表达了时代潮流和人民的愿望,也体现了杰斐逊个人的思想特点.它对于号召和动员北美人民向英殖民主义者进行斗争起到了巨大作用,有力地推动了革命事业的发展.
《独立宣言》一经发表,北美人民莫不为之震动,人人奔走相告,抗敌之心益发炽盛.
华盛顿收到《宣言》后,立即命令部队排队集合,聆听他对《宣言》的解释讲演.他在讲演中说:"将军希望,这一重大事件能够更加激励每一个官兵忠诚英勇地战斗,因为他们知道,现在,祖国的和平与安全有赖于我们作战的胜利,而且,他们为之效劳的国家现在完全有力量论功行赏,把一个自由国家最高的荣誉授予他们了."
《宣言》虽然给大陆军带来了斗争的勇气和信心,但毕竟没能立即壮大作战的实力.因此,当英军三路进攻纽约时,华盛顿终因寡不敌众而失守,遂率余部退居第二道防线——华盛顿堡. ↑返回顶部↑
早熟的杰斐逊年轻时代便热衷于政治活动,26岁时便成为弗吉尼亚议会的议员.独立战争爆发后,他代表弗吉尼亚参加了在费城举行的第二届大陆会议,并受大陆会议指定为大会文件的起草人之一.
当时年仅对岁的杰斐逊,以气势磅礴的笔调,不借助任何文献,撰写了这个美国历史上不朽的文献——《独立宣言》.
《宣言》从理论上阐明了北美革命及宣布独立的意义:"人人生而平等,都被造物主赋予了某些不可让渡的权利,其中有生命权、自由权和追求幸福的权利.……如果遇有任何形式的政府损害了这种目的,人民就有权去废除它."《宣言》接着历数了英王政府在北美的种种罪行,说明它侵犯了北美人民的基本权利,已成为压迫人民的政府.
《宣言》最后向全世界宣告:"这些联合起来的殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止."
《宣言》以高度概括的文字技巧和人民喜闻乐见的语言,表达了时代潮流和人民的愿望,也体现了杰斐逊个人的思想特点.它对于号召和动员北美人民向英殖民主义者进行斗争起到了巨大作用,有力地推动了革命事业的发展.
《独立宣言》一经发表,北美人民莫不为之震动,人人奔走相告,抗敌之心益发炽盛.
华盛顿收到《宣言》后,立即命令部队排队集合,聆听他对《宣言》的解释讲演.他在讲演中说:"将军希望,这一重大事件能够更加激励每一个官兵忠诚英勇地战斗,因为他们知道,现在,祖国的和平与安全有赖于我们作战的胜利,而且,他们为之效劳的国家现在完全有力量论功行赏,把一个自由国家最高的荣誉授予他们了."
《宣言》虽然给大陆军带来了斗争的勇气和信心,但毕竟没能立即壮大作战的实力.因此,当英军三路进攻纽约时,华盛顿终因寡不敌众而失守,遂率余部退居第二道防线——华盛顿堡. ↑返回顶部↑