新时代修仙大学日常 第35节（4 / 7）
不是，怎么还在练剑堂装修一间多媒体教室啊，画风也太格格不入吧。
看得出来剑修们也觉得画风不适配，教室已经很久没用过了，好在多媒体很顺畅地开机了。
柏雪峰把u盘的ppt导进去，点开，刹那间，一个充满学术气息和科研精神的ppt展现在学生眼前。
——《关于本班演武比试的赛事复盘分析暨后续修炼计划》。
这个ppt的内存超过了一百mb，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”， “定期举行小组比试的可行性”， “下学年的目标及教学方案”等，密密麻麻，极其壮观。
全体学生目瞪口呆。
这是什么科学的练剑教学方针!
柏雪峰扫了他们一眼，语气古井无波: “首先，我们来看看你们在院赛的比试。”
ppt一划，出现了好几张学生在演武台交战的照片，都是柏老师从水镜中截下来的。
南乔: “……柏老师的截图技术敢不敢再烂一点?”
照片中的她被长发糊了一脸，看不到五官。其他人也好不到哪去，不是面目狰狞就是身形模糊，像极了过山车时摄像头的抓拍。
柏老师是个认真负责的好老师，他把每个人的优劣都罗列出来了，一个个细细分析。
在座的学生刷刷记笔记，棠未雨也不例外。
果然，新时代就是要与时俱进，科学修仙呢。
……
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看得出来剑修们也觉得画风不适配，教室已经很久没用过了，好在多媒体很顺畅地开机了。
柏雪峰把u盘的ppt导进去，点开，刹那间，一个充满学术气息和科研精神的ppt展现在学生眼前。
——《关于本班演武比试的赛事复盘分析暨后续修炼计划》。
这个ppt的内存超过了一百mb，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”， “定期举行小组比试的可行性”， “下学年的目标及教学方案”等，密密麻麻，极其壮观。
全体学生目瞪口呆。
这是什么科学的练剑教学方针!
柏雪峰扫了他们一眼，语气古井无波: “首先，我们来看看你们在院赛的比试。”
ppt一划，出现了好几张学生在演武台交战的照片，都是柏老师从水镜中截下来的。
南乔: “……柏老师的截图技术敢不敢再烂一点?”
照片中的她被长发糊了一脸，看不到五官。其他人也好不到哪去，不是面目狰狞就是身形模糊，像极了过山车时摄像头的抓拍。
柏老师是个认真负责的好老师，他把每个人的优劣都罗列出来了，一个个细细分析。
在座的学生刷刷记笔记，棠未雨也不例外。
果然，新时代就是要与时俱进，科学修仙呢。
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