第167节(6 / 7)

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  如果可以,他真希望老师能将这幅画还给学生,到时候他一定要好好裱起来,争取成为传家之宝。

  老师继续说着布置手工作业让家长和孩子一起完成的意义,就是希望能借此促进家长和孩子的互动,让家长更加了解孩子的想法,也让孩子知道在遇到困难的时候可以向父母请教。

  如果都由家长代劳,那手工作业还有什么意思?

  家长们被老师这番话说得更加羞愧,同时也意识到了自己错得多么的离谱。

  他们以为帮孩子将画画到最好,就是帮孩子,原来竟是错得这么离谱。

  看看人家陆敏的母亲 ,看上去应该是在场家长中年纪最轻,却是最明白其中的意义。

  “……希望以后学校布置的手工作业,家长们都能正确领悟,正确去引导和帮助孩子。”老师做完最后的总结,又说:“不过第一次的手工作业都是有意义的,我会将它们发回给学生。”

  苏彤脸更红了,还要发回来,真还没完没了了。

  不过发回来也好,她可以毁尸灭迹。时间久了,大家就会忘了,四舍五入,这事就没发生过了。

  开完家长会,从幼儿园出来,苏彤已经盘算着,在拿到那幅画后要如何将其撕碎。

  想得正入神,却听到旁边的丈夫扑哧笑出声。

  陆一诚到底是忍不住了,不过他并没有太放肆,在妻子看过来的一瞬立刻抿唇继续忍。

  苏彤好想给他一个白眼:“想笑就笑吧。”说是这么说,很快又带着警告道:“孩子的成长之路还很漫长,我就不信你这个当父亲的没有栽的时候。”

  “我没有笑你的意思。”陆一诚严肃为自己辩解。

  “那刚才是我耳朵出现幻听了?”
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