重生明帝,但大明已经没了 第158节(6 / 7)

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  第一批五百所小学,主要集中在浙直和江西,教室、学舍都是现成的,之前不是抄了这么多家,没收了这么多地主大院,留着干啥?直接改改,作为各县小学堂的教室!

  朱由榔让户部计算了一下,满打满算,初步投资四十万两,而后每年耗费二十五万两即可。

  皇室每年从商税抽成以及海务公司的收入,大约在两百四十万两左右,完全负担得起。

  等这一批五百所学堂稳定入学后,朱由榔就会继续扩张,直到让全国每个县至少有一个小学堂为止。

  唯一比较麻烦的是教材的编写。

  很显然,朱由榔想趁机和科举改革一起进行,借此推广新学。

  他都想好了,可以规定,凡是小学合格毕业的学生,都享有童生待遇。以后还可以在府一级设立中学,毕业以后等同于秀才。

  初步规划,小学学制为三年,科目很简单,只有四科,文言(语文)、数学、历史、格物。

  文言主要就是识字教育和基础文化,数学则是一些简单的运算几何知识,格物则是各种基本科学常识。

  而历史这一课的专门设立,是朱由榔听取了内阁宰执们的意见后,添加的。

  历史教育是政治教育的基础,如果只将政治教育单独列出来,会显得过于空泛单调,不如将政治教育融入历史学科当中,作为学生的启蒙。

  教育学生民族的历史进程,从而培养他们的民族意识。

  可是,如何编写出既准确,有水平,又能通俗易懂,易于自学,还能尽量压缩文本,降低成本的教材呢?

  这不是一个简单的工作啊。

  朱由榔将这一任务提高到国家战略的水准,重视程度丝毫不下于一场全国战争。
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