第20章（2 / 4）
甚至有时也会帮同学解围，之前课堂上老师提问了一个很内向的女孩，老师循循善诱，想让对方克服一下性格困难，想着随便说一两句也是好的。
但那个女孩是真的格外内向，当老师满眼期待的看向她，全班也把目光投向她的时候，她嘴巴却一句话都说不出来。
甚至连一句“我不会”都说不出来。
有些小孩已经从刚开始的期待变为有些不理解和厌烦。
这个时候，楚衍直接举手站起来，然后开始转移话题，帮那个女生解了围。
楚衍刻意地笑得很傻，气氛也勉强得到了缓和，提问的事情也算是不了了之。
余清本是无意留心这些生活中的琐碎小事，但是她这次却不自觉地留心这次事件的后续。
那个内向的小女孩在下课也并没有来找过楚衍，楚衍也没有刻意去亲近对方，两人几乎还是像以前一样毫无交集，楚衍好像也并不在意那个女孩是否会对她表示感谢。
余清对此感到费解，她不明白楚衍的行为动机。
她做每一件事，只有看得到回报才会付出努力。就像学习，她只要增加学习时长，提高学习效率，她就能得到反馈，看到成果。就比如每次只要她拿了第一，她在家里也能免受精神压迫和皮肉之苦。
她安于这样的行为模式。
先预见这样的行为可能带来什么好处，然后再付出努力，最终按照一条在她掌控范围内的路径，得到成果。
动物都是会趋利避害，她的这种行为只是遵从自己近乎本能的意愿罢了。
楚衍这个人，好像都和她的认知相反。
她好像大部分的时候都欠缺思考，不会向长远看，向结果看。
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但那个女孩是真的格外内向，当老师满眼期待的看向她，全班也把目光投向她的时候，她嘴巴却一句话都说不出来。
甚至连一句“我不会”都说不出来。
有些小孩已经从刚开始的期待变为有些不理解和厌烦。
这个时候，楚衍直接举手站起来，然后开始转移话题，帮那个女生解了围。
楚衍刻意地笑得很傻，气氛也勉强得到了缓和，提问的事情也算是不了了之。
余清本是无意留心这些生活中的琐碎小事，但是她这次却不自觉地留心这次事件的后续。
那个内向的小女孩在下课也并没有来找过楚衍，楚衍也没有刻意去亲近对方，两人几乎还是像以前一样毫无交集，楚衍好像也并不在意那个女孩是否会对她表示感谢。
余清对此感到费解，她不明白楚衍的行为动机。
她做每一件事，只有看得到回报才会付出努力。就像学习，她只要增加学习时长，提高学习效率，她就能得到反馈，看到成果。就比如每次只要她拿了第一，她在家里也能免受精神压迫和皮肉之苦。
她安于这样的行为模式。
先预见这样的行为可能带来什么好处，然后再付出努力，最终按照一条在她掌控范围内的路径，得到成果。
动物都是会趋利避害，她的这种行为只是遵从自己近乎本能的意愿罢了。
楚衍这个人，好像都和她的认知相反。
她好像大部分的时候都欠缺思考，不会向长远看，向结果看。
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