第1章(2 / 5)
刘彻:原来朕是这么想的吗qaq。
2.春秋战国时期,孟子指出天下当“定于-一” ,墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”,管仲提出“衡石一称,斗斛一量”、“书同名车同轨”的主张。这一局面()
a.折射出传统秩序遭到破坏
b.反映贵族丧失了世袭特权
c.体现了中央集权制的确立
d.表明宗法礼乐制度已瓦解
嬴政大笔一挥写了个d,问就是直觉。
“又错了。”言羽阳一看id乐了,“你是秦始皇啊,今天就是秦始皇来了这题也选a。”
嬴政:你在教朕做事?
看着做对了的人一只手就能数过来,言羽阳有些后悔接下这个烫手山芋,就这水平不得从初一历史开始讲嘛!
上了一段时间课以后,言羽阳发现他这群学生们非常不务正业,每天上课不好好背知识点就爱听小故事和问一些乱七八糟的问题。
“老师,说说造纸术呗。”来自嬴政。
“老师,活字印刷术是什么?”来自李世民。
“老师,火药是什么东西?能干什么用?”来自刘彻。
“老师,你知道咋样造反成功率比较高不?”来自朱棣。
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2.春秋战国时期,孟子指出天下当“定于-一” ,墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”,管仲提出“衡石一称,斗斛一量”、“书同名车同轨”的主张。这一局面()
a.折射出传统秩序遭到破坏
b.反映贵族丧失了世袭特权
c.体现了中央集权制的确立
d.表明宗法礼乐制度已瓦解
嬴政大笔一挥写了个d,问就是直觉。
“又错了。”言羽阳一看id乐了,“你是秦始皇啊,今天就是秦始皇来了这题也选a。”
嬴政:你在教朕做事?
看着做对了的人一只手就能数过来,言羽阳有些后悔接下这个烫手山芋,就这水平不得从初一历史开始讲嘛!
上了一段时间课以后,言羽阳发现他这群学生们非常不务正业,每天上课不好好背知识点就爱听小故事和问一些乱七八糟的问题。
“老师,说说造纸术呗。”来自嬴政。
“老师,活字印刷术是什么?”来自李世民。
“老师,火药是什么东西?能干什么用?”来自刘彻。
“老师,你知道咋样造反成功率比较高不?”来自朱棣。
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