第53章（4 / 4）
牛顿杯总群，从来没发过言的出题组管理员说话了言，一发言就是骚气的五彩对话气泡。
这句话下面附送所谓“小热身”流程图。
看完流程图，大家都知道模型制作材料打哪儿来了。感情果然不是白来的，得靠抢。
至于怎么个抢法，如出题组所说，培养团队意识。
每一小组可以派遣一到三名学生在机房参与答题，题目类型以选择题、填空题以及判断题等客观题组成，而每个小组所能获得的模型制作材料也与此相关。
每一件材料，都需要相应的正确题数去交换，同时材料是有限的，手里拥有正确题目越多的人能够更早、更快、更多的选择最好的材料。
这是在考验学生的刷题能力，每一组都会慎而重之地决定如何分配刷题的人和抢材料的人。
题目难度未知，题目与材料兑换比例未知，每组都在焦灼，该让几个人留下来刷题？
有人哀嚎：“之前谁说牛顿杯善良的！”
秦杨浏览完规则后指着邓诺道：“让他刷题，我们三个去抢材料。”
时杰飞：“诺神一个人？会不会不太够啊。”
邓诺：“我没问题。”
渐江又看了遍规则，抬头道：“我也去刷题，以防兑换比例过高，他一个人负责我们三个的话，积分压力太大。”
时杰飞赞同地点点头：“嗯嗯，我也觉得，如果某一件材料兑换比例很高的话有可能抢不过别人，江江正确率很高！” ↑返回顶部↑
这句话下面附送所谓“小热身”流程图。
看完流程图，大家都知道模型制作材料打哪儿来了。感情果然不是白来的，得靠抢。
至于怎么个抢法，如出题组所说，培养团队意识。
每一小组可以派遣一到三名学生在机房参与答题，题目类型以选择题、填空题以及判断题等客观题组成，而每个小组所能获得的模型制作材料也与此相关。
每一件材料，都需要相应的正确题数去交换，同时材料是有限的，手里拥有正确题目越多的人能够更早、更快、更多的选择最好的材料。
这是在考验学生的刷题能力，每一组都会慎而重之地决定如何分配刷题的人和抢材料的人。
题目难度未知，题目与材料兑换比例未知，每组都在焦灼，该让几个人留下来刷题？
有人哀嚎：“之前谁说牛顿杯善良的！”
秦杨浏览完规则后指着邓诺道：“让他刷题，我们三个去抢材料。”
时杰飞：“诺神一个人？会不会不太够啊。”
邓诺：“我没问题。”
渐江又看了遍规则，抬头道：“我也去刷题，以防兑换比例过高，他一个人负责我们三个的话，积分压力太大。”
时杰飞赞同地点点头：“嗯嗯，我也觉得，如果某一件材料兑换比例很高的话有可能抢不过别人，江江正确率很高！” ↑返回顶部↑