大明守村人 第131节（5 / 7）
所以最后一句话才最管用，十一个孩子把篮子放到地上，接过糖，开心地吃起来。
朱樉跟着高兴，自己给糖，大家都吃，不被人怀疑了。
他扭头看向跟在他身边的里长：“这是为何？”
里长蹲下，用指头在地上写：民可使由之不可使知之“论语？泰伯？”朱樉知道这个话，他学过的，现在纳闷。
“秦王殿下，此事说来话长，其意难明，各有争论，如……”
里长开始讲解这十几个字如何断，憨憨教的，里长自己看完都茫然，究竟是怎么回事儿？
他此刻只能把所有的意思全讲出来，故此朱樉听懵了。
他看着地上的字，终于明白里长为何先写而后说了。
“朱里长，具体是哪一个？”朱樉好纠结。
“需用哪一个，就是哪一个。类同相召，气同则合，声比则应……
凡兵之用也，用于利，用于义……
圣人不能为时，而能以事适时。事适于时者，其功大……
即兵法有定而时无定，是以，故兵无常势，水无常形……”
里长给朱樉讲，你别管有多少种解释，你觉得对于你来说用哪个，那么你所用的解释就是对的。
纠结于最后的解释有什么用？咱们选择适合自己的去宣传和利用。
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朱樉跟着高兴，自己给糖，大家都吃，不被人怀疑了。
他扭头看向跟在他身边的里长：“这是为何？”
里长蹲下，用指头在地上写：民可使由之不可使知之“论语？泰伯？”朱樉知道这个话，他学过的，现在纳闷。
“秦王殿下，此事说来话长，其意难明，各有争论，如……”
里长开始讲解这十几个字如何断，憨憨教的，里长自己看完都茫然，究竟是怎么回事儿？
他此刻只能把所有的意思全讲出来，故此朱樉听懵了。
他看着地上的字，终于明白里长为何先写而后说了。
“朱里长，具体是哪一个？”朱樉好纠结。
“需用哪一个，就是哪一个。类同相召，气同则合，声比则应……
凡兵之用也，用于利，用于义……
圣人不能为时，而能以事适时。事适于时者，其功大……
即兵法有定而时无定，是以，故兵无常势，水无常形……”
里长给朱樉讲，你别管有多少种解释，你觉得对于你来说用哪个，那么你所用的解释就是对的。
纠结于最后的解释有什么用？咱们选择适合自己的去宣传和利用。
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