第228章（2 / 3）
而且他吸收了教训，把年长的孩子放到身边，以韩非为师，再辅以其他老师，亲自盯着他们的成长。为的是避免像历史上的扶苏、刘据等太子一样，在父亲没注意的时候，所学所思已经和君父不是一条路了。
他不知道历史上的自己为什么要让淳于越做扶苏的老师，可能那时候他对儒家还没什么想法吧，儒家也不是没有可取之处，他又不是只让儒家的人当公子师。
但他忽视了孩子本是一张白纸，而他没有干涉别人涂沫作画，又怎么能期待最后的画作与自己希望的一致。
现在，几个孩子的成长他还算满意，“术”有不同的老师教导，而“道”则只由韩非来传授，还有他不时的询问和教育，完全没有长偏。
但是他前面特意提到了周天子分封与衰弱的事，再问到如何分封，他们竟然都不会想一想其中的关联吗？他也不知道是自己要求高了，还是这些孩子确实只是中上之姿，没有达到他的要求。
尤其是这个问题，他在几年就问过李世民。
李世民看了看地图，说：“你们秦国齐国和楚国，嗯还有赵国，一开始的位置都不好。齐要跟东夷作战，楚和秦地位都不高，封国也很小。但是你们能向夷狄夺地扩张，这就比那些分封到好地方，却夹在诸国之间难以扩张的诸侯强多了。哎，三晋之中，韩国也是吃了这个亏啊，吞了郑国之后就没法动弹了……所以，如果可以的话，哪怕让六国诸侯和功臣集团多占一些肥沃的土地，你们嬴氏子弟也要把他们围在中间，而方便自己扩张啊。”
好吧，李世民本来就是盖棺论定的军事天赋出众，而且在后世更长了见识，不能拿他比。
嬴政说服自己，就算他自己十三岁的时候，没有去过后世，可能也不会想太多。
儿子不是笨，这是正常人。
但还是心里冒火，他已经这样提示了为什么还是听不出来？
这个样子真能接过他的位置，掌控将来那个来之不易，前无古人的新生帝国吗？
他未予置评，负手继续前行。扶苏五人不知道自己到底过关了没有，颇为紧张地跟在后面。
嬴政又有些对自己的失望。
他今天没有在殿中问对，而是把儿女叫出来散步，其实是想让他们不要太紧张的，只当是父亲与子女间的闲谈。
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他不知道历史上的自己为什么要让淳于越做扶苏的老师，可能那时候他对儒家还没什么想法吧，儒家也不是没有可取之处，他又不是只让儒家的人当公子师。
但他忽视了孩子本是一张白纸，而他没有干涉别人涂沫作画，又怎么能期待最后的画作与自己希望的一致。
现在，几个孩子的成长他还算满意，“术”有不同的老师教导，而“道”则只由韩非来传授，还有他不时的询问和教育，完全没有长偏。
但是他前面特意提到了周天子分封与衰弱的事，再问到如何分封，他们竟然都不会想一想其中的关联吗？他也不知道是自己要求高了，还是这些孩子确实只是中上之姿，没有达到他的要求。
尤其是这个问题，他在几年就问过李世民。
李世民看了看地图，说：“你们秦国齐国和楚国，嗯还有赵国，一开始的位置都不好。齐要跟东夷作战，楚和秦地位都不高，封国也很小。但是你们能向夷狄夺地扩张，这就比那些分封到好地方，却夹在诸国之间难以扩张的诸侯强多了。哎，三晋之中，韩国也是吃了这个亏啊，吞了郑国之后就没法动弹了……所以，如果可以的话，哪怕让六国诸侯和功臣集团多占一些肥沃的土地，你们嬴氏子弟也要把他们围在中间，而方便自己扩张啊。”
好吧，李世民本来就是盖棺论定的军事天赋出众，而且在后世更长了见识，不能拿他比。
嬴政说服自己，就算他自己十三岁的时候，没有去过后世，可能也不会想太多。
儿子不是笨，这是正常人。
但还是心里冒火，他已经这样提示了为什么还是听不出来？
这个样子真能接过他的位置，掌控将来那个来之不易，前无古人的新生帝国吗？
他未予置评，负手继续前行。扶苏五人不知道自己到底过关了没有，颇为紧张地跟在后面。
嬴政又有些对自己的失望。
他今天没有在殿中问对，而是把儿女叫出来散步，其实是想让他们不要太紧张的，只当是父亲与子女间的闲谈。
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