第1061章 根源（4 / 6）
聂北和楚韵同时目光锁定何佳，异口同声问道：“这个她是谁？”
何佳心口气得不停起伏。
她感觉心脏有点不太舒服，不停深呼吸着。
许久何佳才语意艰涩的说道：“金河市高级中学，原来的校长周英。”
聂北和楚韵对望一眼。
金河市不是何佳扬名的那所援边学校吗？
何佳苦笑道：“我初到金河的时候，周英校长还是很欢迎我，主动为我忙前忙后，介绍最淳朴的村民家给我借住。
后来我们俩在教育上面的理念有了分歧，她便不再给我好脸色了。
我认为落后山区的孩子应该主抓成绩，只有成绩好，才能进入大城市的好学校，才有机会看更大的天地，学更好的知识，以后回报家乡。
周校长崇拜西方的快乐教育，说什么寓教于乐，回归自然天地，整天带着学生在山林里撒狂。
还说什么，想要建设家乡，也不一定要去大城市学习。她自己就是高中毕业，照样为家乡服务很多年，做了很多贡献。”
何佳提出周末淘汰分班制度，即每周进行一次测试，成绩前五十名进入精英班。
五十一到一百名进入普通班，其它的就是差班。
这样能够最大激发孩子的学习动力和竞争力。
周校长认为这是死读书，会消磨孩子的天性。她还说国家对金河高级中学的升学率没有明文要求。
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何佳心口气得不停起伏。
她感觉心脏有点不太舒服，不停深呼吸着。
许久何佳才语意艰涩的说道：“金河市高级中学，原来的校长周英。”
聂北和楚韵对望一眼。
金河市不是何佳扬名的那所援边学校吗？
何佳苦笑道：“我初到金河的时候，周英校长还是很欢迎我，主动为我忙前忙后，介绍最淳朴的村民家给我借住。
后来我们俩在教育上面的理念有了分歧，她便不再给我好脸色了。
我认为落后山区的孩子应该主抓成绩，只有成绩好，才能进入大城市的好学校，才有机会看更大的天地，学更好的知识，以后回报家乡。
周校长崇拜西方的快乐教育，说什么寓教于乐，回归自然天地，整天带着学生在山林里撒狂。
还说什么，想要建设家乡，也不一定要去大城市学习。她自己就是高中毕业，照样为家乡服务很多年，做了很多贡献。”
何佳提出周末淘汰分班制度，即每周进行一次测试，成绩前五十名进入精英班。
五十一到一百名进入普通班，其它的就是差班。
这样能够最大激发孩子的学习动力和竞争力。
周校长认为这是死读书，会消磨孩子的天性。她还说国家对金河高级中学的升学率没有明文要求。
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