第三百二十四章何不潇洒走一回(二)(2 / 3)

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  要想在这个激烈竞争的社会生存,寒门出身的就必须要更努力,否则只能被迫的谋生,拿不到自己对生活的主动权。只有考试制度是唯一的一条快捷通道!

  曾经,应试教育因为“填鸭”的模式被骂得体无完肤,但它无疑是穷人最大的福利。减负只能是有利于富裕家庭,间接剥夺了寒门孩子的希望。”

  合作公司的胡老板也是深有体会的说,“我们当年是没有机会学习,那就创造机会学习!如果没有曾经的学习哪来今天的收获?现在的学校里老师负责任的也是越来越少,不再是把它当做事业,而只是把它当成了职业!他们的收入是越来越提高了,社会地位也是越来越好了,但是与之对应的事业心和奉献精神却消失了!”

  大家都感叹着教育越来越功利化了,所有的教育资源都被贴上了明码实价。公立学校老师的教育更加简单,而把大量提高的机会留给了各种各样的培训机构,寒门崛起已经越来越成了笑话!

  赵宏也是笑着说,“以前我一直以为m国的学校学习应该是非常轻松愉快的。直到我的孩子去了才知道那就是骗人的。很多人都认为m国没有学区房,很多人认为m国孩子没有作业。实则不然。

  妻子告诉我:m国中小学教育经费,有很大比例直接来源于房产税。房产税是按房屋价值缴纳,所以高档社区的房产税比穷人社区高很多倍。相应的,高档社区小学的经费和师资水平要比穷人社区高很多倍,双方的教学条件简直是天壤之别。

  m国有钱人的孩子上的都是优质的公立学校或者私立学校,不仅有各种作业,课后还会参加各种辅导班,很多有钱人还会给孩子请家庭教师。

  而那些贫困社区小学经费聘请足够教师都困难,zf会给你留作业?谁天天盯着你学习?那里的孩子天天都被放羊。我妻子最后总结说:m国看似自由,实则阶层固化极其严重,而这种阶层固化的根源就是教育资源的固化。”

  大家都议论纷纷,不过还是比较认同国外的教育,比较这里面坐着的都是目前在国内还算是有钱人,大家当然更加希望用钱可以解决问题!而在国内教育其实还是有许多无法解决的问题。

  王副总经理有些无奈的说,“其实国内许多时候,光是有钱也解决不了教育问题。不仅仅是学区房都在政府机构附近,而且还是优先录去他们的孩子!而私立学校则是问题多多,毕竟他们也是才刚刚开始发展,硬件设施容易解决,可是软件问题就不是一朝一夕可以解决的了!”

  赵宏也补充说,“其实还有个地域歧视的问题。那更加不是钱可以解决的!而某些阶层的人却可以轻易解决了。这也是我把孩子们都送去了国外读书的原因。不是每个国人都能够正好出生在京城或者海市,而且还是学区所在地。”

  大家接着又讨论了目前的教育所谓的“减负”活动,也是非常不看好,因为他们都十分清楚优秀还是要靠努力才能得来的!

  赵宏和一帮子五零、六零后一起讨论着,他们丝毫没有注意到赵宏和他们实际年龄的差异,而好像是同龄人一样……

  随后赵宏一行人又去看了集团公司在金陵参股的某软件公司,虽然这个公司已经从最初的控股已经变成了参股,但毕竟是赵宋集团第一个高科技公司,既然路过就顺便了解一下它的运营情况了。

  随着扩招大学生的毕业,计算机类毕业生也是越来越多了起来,公司的招聘越来越容易了,公司的规模也越来越大。而金陵这个城市的大学又比较集中,所以这个合作公司的发展速度也是相当的快,从最初的一年近千万的营业额发展到了接近上亿的营业额,而且公司也从盈利中拿出了一部分盈利,自购并改建了一栋办公楼,在当地的经济开发区拥有了一栋既高科技又舒适的工作场所。
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