第14章 教育改革1（2 / 2）
意识到丈夫要干什么，丁母脸羞红了，“干什么呢，明天还上班呢，快睡觉！”
“老婆……老婆……”丁父赖皮的凑上去……
第二天，丁若凡刚到学校，学校就说到操场开会，轰轰隆隆的全校学生搬着凳子就去操场了。
“下星期开始，我们学校要实行生态教育模式……”
星期五，全校师生都在操场上开会，校长在演讲。
“生态教育模式就是一改以前传统的教育模式，由课堂属于老师变成课堂属于学生，以后每节课四十分钟，老师讲课只占十分钟，剩下的就交给学生…………”
听着校长吧啦吧啦的讲话，丁若凡想起了前世一样这个时候整个华夏掀起了教育改革，开始重视学生的思维，将课堂交给学生，老师起引导辅助的作用，而学生们则开拓思维，上台将解自己的见解，学习也完全交给学生自己在课下组织，然后在课堂上小组讨论发表各自的意见。
这样的课堂有利也有弊，有利于学生的思维情感意识与能力方面的发展，但是课堂纪律以及学生的自律就是一个重要的问题。
丁若凡想起上一世，自己胆子很小，每次让上台讲题时，自己都是一缩再缩，不敢上台，弄得小组被其他小组嘲笑，而自己在小组中也被完全忽略。
这次，一定要发放自己的光彩，让爸妈为自己骄傲，这只是第一步。 ↑返回顶部↑
“老婆……老婆……”丁父赖皮的凑上去……
第二天，丁若凡刚到学校，学校就说到操场开会，轰轰隆隆的全校学生搬着凳子就去操场了。
“下星期开始，我们学校要实行生态教育模式……”
星期五，全校师生都在操场上开会，校长在演讲。
“生态教育模式就是一改以前传统的教育模式，由课堂属于老师变成课堂属于学生，以后每节课四十分钟，老师讲课只占十分钟，剩下的就交给学生…………”
听着校长吧啦吧啦的讲话，丁若凡想起了前世一样这个时候整个华夏掀起了教育改革，开始重视学生的思维，将课堂交给学生，老师起引导辅助的作用，而学生们则开拓思维，上台将解自己的见解，学习也完全交给学生自己在课下组织，然后在课堂上小组讨论发表各自的意见。
这样的课堂有利也有弊，有利于学生的思维情感意识与能力方面的发展，但是课堂纪律以及学生的自律就是一个重要的问题。
丁若凡想起上一世，自己胆子很小，每次让上台讲题时，自己都是一缩再缩，不敢上台，弄得小组被其他小组嘲笑，而自己在小组中也被完全忽略。
这次，一定要发放自己的光彩，让爸妈为自己骄傲，这只是第一步。 ↑返回顶部↑