第622章 荣耀时刻!(2 / 5)

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  当时顾松说最快会对国力起到作用的应用场景,是职业培训和职业教育。后来,又说起未来教育机器人介入更敏感领域的可能性,还有和人类教师的定位搭配问题。

  深入研究之后,它们所能带来的连锁反应,自然不止如此。

  于是陶知行说道:“你与曹星辰那个厂,现在的产能可以达到什么规模?”

  “现在还不大,一年5到10万台的规模。”

  “内容上呢?”

  顾松知道他问的是什么:“如果您这边有要求,智未来那边可以按照要求去搭建专门的数据库。”

  陶知行看着他说:“在这个领域,你未来的规划到底是什么样的?还会有什么搭配的产品出来?这些我也得考虑!”

  顾松笑了起来:“怎么?有专家们提的这个意见?至少在未来五年里,只会不断进行内容和教育机器人技术的迭代升级。”

  “五年之后呢?”陶知行并不放弃。

  “五年之后……”顾松想了想,还是说道,“我想尝试去做一做虚拟现实和混合现实的产品。”

  这两个词,对现在的陶知行来说,是新鲜玩意。于是他非常认真地问:“讲一讲!”

  “虚拟现实,您就理解为可以让人感觉进入到了一间千里之外的教室里,或者一部纪录片、一部电影里。混合现实,那就是在看实际物品的时候,可以看到一些虚拟的内容出现在现实画面里。比如说,您现在看着我,我脑袋旁边就会出现我的信息。出现什么信息,这个将来可以去定义、去制作。”

  陶知行呆呆地问:“这个……能实现?”

  “早就有人在开始尝试这个方向的研究了,就是技术不成熟。这方面的情况,您可以安排人研究一下,我认为会是一个未来的方向。”

  陶知行若有所思。
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