一千四百五十 生产力不提高，教育就是无根浮萍（3 / 5）
一家几张大嘴顿顿都能吃三五碗粮食，眼瞅着粮食一天少过一天，不吃又饿，饿的心慌，吃了的话地里又打不了那么多粮食，所以小孩子必须要一起下地干活分担父母的生产压力。
让他们脱离生产去进行义务教育，然后回来张嘴吃饭，眼瞅着家里粮食一天少过一天，那父母真不一定答应。
甭管他们多想让孩子接受教育改变命运，但是在此之前，总要有命才能有命运吧？
没粮食吃的话，命都没了，还要什么命运？
吃饭才是大家要面临的首要问题。
生产力不提高，农业技术不提高到极限，教育就是无根浮萍，风一吹，就没了，勉强建立起来也无法存在。
目前来说，现在维持的这个局面已经是最好的局面了。
通过丰厚的粮食储蓄，用一顿免费午饭换取父母对孩子教育问题的退让，让更多的幼童入学读书。
哪怕不能学满五年，哪怕只是学个一两年，那也算是文化人，不是文盲了。
这样广设学校招募学生入学，号召大家一起参加科举考试，培养大家参加科举考试做官的习俗，巩固科举考试的重要地位。
那么就算他死了，科举考试这个制度也无法动摇。
他在这十个县视察，观察正在建设之中的县学学堂，亲自要求县令提交本县内未入学适龄幼童的名单，划定标准让县令操劳去，办不到的，等着撤职。
除了监督这一类事情，郭鹏也在学部颁发了建立武学体系的一些想法和要求。
他要求地方上建立地方武学，和中央武学——首阳山讲武堂建立联系，建立一套完整的武学选拔生源的流程。
由于军官人数和行政官员人数存在客观上的差异，更新换代也没有那么快，武学的数量并不像文学那样需要那么多。
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让他们脱离生产去进行义务教育，然后回来张嘴吃饭，眼瞅着家里粮食一天少过一天，那父母真不一定答应。
甭管他们多想让孩子接受教育改变命运，但是在此之前，总要有命才能有命运吧？
没粮食吃的话，命都没了，还要什么命运？
吃饭才是大家要面临的首要问题。
生产力不提高，农业技术不提高到极限，教育就是无根浮萍，风一吹，就没了，勉强建立起来也无法存在。
目前来说，现在维持的这个局面已经是最好的局面了。
通过丰厚的粮食储蓄，用一顿免费午饭换取父母对孩子教育问题的退让，让更多的幼童入学读书。
哪怕不能学满五年，哪怕只是学个一两年，那也算是文化人，不是文盲了。
这样广设学校招募学生入学，号召大家一起参加科举考试，培养大家参加科举考试做官的习俗，巩固科举考试的重要地位。
那么就算他死了，科举考试这个制度也无法动摇。
他在这十个县视察，观察正在建设之中的县学学堂，亲自要求县令提交本县内未入学适龄幼童的名单，划定标准让县令操劳去，办不到的，等着撤职。
除了监督这一类事情，郭鹏也在学部颁发了建立武学体系的一些想法和要求。
他要求地方上建立地方武学，和中央武学——首阳山讲武堂建立联系，建立一套完整的武学选拔生源的流程。
由于军官人数和行政官员人数存在客观上的差异，更新换代也没有那么快，武学的数量并不像文学那样需要那么多。
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