第四章·职能（2 / 4）
不知过了多久，一个女孩走过来好心提醒道：“该上课了。”
三个男孩抬头抬头各自道了声谢后，便摇摇晃晃的走向了教室。
今天下午的第一节课，是职业规划课程，由班主任讲解。
他们上课的地方是一个阶梯教室，偌大的空间里到处散落着三三两两的孩子。
“上节课我们已经粗略讲过了机械师和管理者的职能，而今天我会再稍微深入点，讲一些其中的细节。”说到这里，讲台上的中年男教师顿了一下，然后缓缓道：“以及，医师这个职业的作用与重要性。”
这些十二岁以下的孩子平时都是在这间教室上课，而等到了更高的年级随着职业划分的不断细化，他们就没有固定的教室了，而是分散开来各自去上各自的课程。
坐在最前排的艾斯兴奋地挥了一下小拳头，戳了戳旁边言烨的手臂小声道：“终于要讲医师了。”
言烨睡眼朦胧的看着这小子，有些敷衍的点了点头，然后羡慕的回头看了看在教室后面角落里睡得正香的王伟。
那家伙一进教室就直往后面那个角落跑，而自己则是被艾斯抓住一起坐在了最前排。
有些时候笨伟一点也不笨，反应快的很。
“拓荒者和开山者想必不用多说了，你们自己都了解了许多。”凯文敲了敲讲台，想吸引更多孩子们的注意力：
“拓荒者主要负责搜集情报与各种珍惜物资，开山者则是根据情报主要收集大量生活物资。我们还可以将其区分为高精尖的特工型战士，以及正面攻坚的军团士兵。”
“可是，废土上的环境极为恶劣，危机四伏，你们其中只有少数能成为这两种战士。”
看到有些孩子们眼里露出失落的神色，凯文将声音抬高了几度：
“虽然自从灾变以后，我们人类的综合身体素质都有了大幅度提升，其中甚至还有极少数‘觉醒者’这种存在。但这并不代表我们人类几千万年来最重要的，赖以生存的武器——脑子，就失去了作用！”
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三个男孩抬头抬头各自道了声谢后，便摇摇晃晃的走向了教室。
今天下午的第一节课，是职业规划课程，由班主任讲解。
他们上课的地方是一个阶梯教室，偌大的空间里到处散落着三三两两的孩子。
“上节课我们已经粗略讲过了机械师和管理者的职能，而今天我会再稍微深入点，讲一些其中的细节。”说到这里，讲台上的中年男教师顿了一下，然后缓缓道：“以及，医师这个职业的作用与重要性。”
这些十二岁以下的孩子平时都是在这间教室上课，而等到了更高的年级随着职业划分的不断细化，他们就没有固定的教室了，而是分散开来各自去上各自的课程。
坐在最前排的艾斯兴奋地挥了一下小拳头，戳了戳旁边言烨的手臂小声道：“终于要讲医师了。”
言烨睡眼朦胧的看着这小子，有些敷衍的点了点头，然后羡慕的回头看了看在教室后面角落里睡得正香的王伟。
那家伙一进教室就直往后面那个角落跑，而自己则是被艾斯抓住一起坐在了最前排。
有些时候笨伟一点也不笨，反应快的很。
“拓荒者和开山者想必不用多说了，你们自己都了解了许多。”凯文敲了敲讲台，想吸引更多孩子们的注意力：
“拓荒者主要负责搜集情报与各种珍惜物资，开山者则是根据情报主要收集大量生活物资。我们还可以将其区分为高精尖的特工型战士，以及正面攻坚的军团士兵。”
“可是，废土上的环境极为恶劣，危机四伏，你们其中只有少数能成为这两种战士。”
看到有些孩子们眼里露出失落的神色，凯文将声音抬高了几度：
“虽然自从灾变以后，我们人类的综合身体素质都有了大幅度提升，其中甚至还有极少数‘觉醒者’这种存在。但这并不代表我们人类几千万年来最重要的，赖以生存的武器——脑子，就失去了作用！”
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