第11章（1 / 7）
“哪里特别？”
“你不喜欢他对不对？”
方针顿了一秒才反应过来那个“他”指的是严肃：“为什么这么说？”
“感觉。就像你也觉得我不喜欢他一样。”
方针心想，你表现得那么明显，傻瓜都知道你讨厌严肃好不好。可她有表现出强烈的厌恶情绪吗？似乎并没有吧。不得不说小孩子都是天才，对于态度的敏锐远超成年人的想像。
于是方针想，王子喜欢和她在一起是不是惺惺相惜？或者本着敌人的敌人就是朋友的原则。如果哪一天王子知道她曾经差点杀死他的爸爸，他还会喜欢他吗？
因为有了王子的陪伴，方针每天都觉得日子过得很快。在花圃工作很合她的心意，不用总跟人打交道。老杨师傅是个喜欢做多过说的人，他每次总跟方针提点几句，但不会揪着某件事情跟她唠叨个没完。方针想学什么就主动问他，他三两句话就能回答到点子上，多一句废话都没有。
王子其实也不是个话多的人。很多时候他喜欢一个人在那儿静静地看花草。碰到不认识的就问方针。方针其实懂得也不多，但老杨给了她一本厚厚的花草图录鉴赏，里面分门别类收藏了几千种最常见的花草。方针一碰到不会的就翻那本图录，王子有时候也陪她一起找。
每当这个时候方针就觉得这孩子特别早熟，那安静认真的样子哪里像个五岁的孩子，很多十五岁的小青年都没他这份沉稳劲儿。
孩子过早地失去童真其实是件令人心疼的事情。方针总想打听王子的妈妈在哪里，为什么和严肃的关系这么僵，但话到嘴边总不忍心说。深怕一句话没说对会伤了孩子幼小的心灵。
王子也是个沉得住气的，方针不问他也不说，几乎从不提严肃或是妈妈的事情。大部分时间他都很安静，有时候也会没话找话跟方针聊聊幼儿园发生的事情。方针就会逗他：“有遇上喜欢的女生吗？”
“没有。”
“那有女生喜欢你吗？”
“有。”
“多吗？”
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“你不喜欢他对不对？”
方针顿了一秒才反应过来那个“他”指的是严肃：“为什么这么说？”
“感觉。就像你也觉得我不喜欢他一样。”
方针心想，你表现得那么明显，傻瓜都知道你讨厌严肃好不好。可她有表现出强烈的厌恶情绪吗？似乎并没有吧。不得不说小孩子都是天才，对于态度的敏锐远超成年人的想像。
于是方针想，王子喜欢和她在一起是不是惺惺相惜？或者本着敌人的敌人就是朋友的原则。如果哪一天王子知道她曾经差点杀死他的爸爸，他还会喜欢他吗？
因为有了王子的陪伴，方针每天都觉得日子过得很快。在花圃工作很合她的心意，不用总跟人打交道。老杨师傅是个喜欢做多过说的人，他每次总跟方针提点几句，但不会揪着某件事情跟她唠叨个没完。方针想学什么就主动问他，他三两句话就能回答到点子上，多一句废话都没有。
王子其实也不是个话多的人。很多时候他喜欢一个人在那儿静静地看花草。碰到不认识的就问方针。方针其实懂得也不多，但老杨给了她一本厚厚的花草图录鉴赏，里面分门别类收藏了几千种最常见的花草。方针一碰到不会的就翻那本图录，王子有时候也陪她一起找。
每当这个时候方针就觉得这孩子特别早熟，那安静认真的样子哪里像个五岁的孩子，很多十五岁的小青年都没他这份沉稳劲儿。
孩子过早地失去童真其实是件令人心疼的事情。方针总想打听王子的妈妈在哪里，为什么和严肃的关系这么僵，但话到嘴边总不忍心说。深怕一句话没说对会伤了孩子幼小的心灵。
王子也是个沉得住气的，方针不问他也不说，几乎从不提严肃或是妈妈的事情。大部分时间他都很安静，有时候也会没话找话跟方针聊聊幼儿园发生的事情。方针就会逗他：“有遇上喜欢的女生吗？”
“没有。”
“那有女生喜欢你吗？”
“有。”
“多吗？”
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