第3章 帮助‘落后’同学（3 / 6）
“王美茵，我笔没墨了，借你的笔！
王美茵，老师布置了什么作业?
王美茵，我科学书忘记带了！”
王美茵也不响，干脆不想理冯显博。
同学们说:“冯显博这学期可好了，和王美茵坐在一起。王美茵数学和英语顶呱呱，帮助冯显博，没有问题。”
王美茵听到同学们的话，嘴里不响，她可没有帮助过冯显博一次。
可不知一想到这里，不知怎么一回事，也会觉得有些不好意思。
冯显博跟王美茵同桌，看得出，也学着王美茵那样专心听课的态度，可是以前基础太差，什么倍数问题啊，和差题啊，还有英语语法和音标他完全不懂。
累积的课本知识盲打越多，学习也就没有兴趣。
有一次上音乐课时，忽然，“哗啦”一声，边唱边打节拍，王美茵的铅笔盒子掉在地上，
铅笔呀、小刀呀撤了一地，橡皮蹦跳跳地跑得更远。
音乐老师停了下来，“冯显博，又是你……”
冯显博立起来，讷讷地说，“老师，对不起，不……是我……我……”
“老师，他的确没有玩什么，铅笔盒子是自己掉下来的，大概放得不好。”
因为冯显摆博帮她，王美茵也第一次帮他说话。
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王美茵，老师布置了什么作业?
王美茵，我科学书忘记带了！”
王美茵也不响，干脆不想理冯显博。
同学们说:“冯显博这学期可好了，和王美茵坐在一起。王美茵数学和英语顶呱呱，帮助冯显博，没有问题。”
王美茵听到同学们的话，嘴里不响，她可没有帮助过冯显博一次。
可不知一想到这里，不知怎么一回事，也会觉得有些不好意思。
冯显博跟王美茵同桌，看得出，也学着王美茵那样专心听课的态度，可是以前基础太差，什么倍数问题啊，和差题啊，还有英语语法和音标他完全不懂。
累积的课本知识盲打越多，学习也就没有兴趣。
有一次上音乐课时，忽然，“哗啦”一声，边唱边打节拍，王美茵的铅笔盒子掉在地上，
铅笔呀、小刀呀撤了一地，橡皮蹦跳跳地跑得更远。
音乐老师停了下来，“冯显博，又是你……”
冯显博立起来，讷讷地说，“老师，对不起，不……是我……我……”
“老师，他的确没有玩什么，铅笔盒子是自己掉下来的，大概放得不好。”
因为冯显摆博帮她，王美茵也第一次帮他说话。
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