第六十五章 鲶鱼效应(2 / 3)

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  这种情况,小鱼缸里面就需要一条鲶鱼,鲶鱼在搅动小鱼生活环境的同时,同时激活了小鱼的求生能力。

  刘红老师将法律治校推广出来,又在那么困难的情况,要求用分数线制度取缔名额制度,她就是第四职业高中的那条鲶鱼,林校长任由刘红老师翻江倒海,可别人没有注意到,其他老师的能力和潜力,也正在悄无声息之中, 一点点压榨起来。

  别人不说,就说离刘红最近的这几个老师,于伟老师,在刘红没有来之前,他是最懦弱的语文老师,可现在,他在语文课上的风趣幽默,课堂的活跃气氛,早就变成了第四职业学校,语文课的翘楚。

  韩淑芬老师,她虽然有有些教学才能,但她懈怠的态度,也是无人能敌。在刘红没来之前,有人说,韩淑芬老师如果拿出十分之一的补课能力,就足以让第四职业学校的数学成绩提高一大截。可惜,韩淑芬老师,连这十分之一的能力都不会用。但是刘红老师来了以后,她感染了韩淑芬老师,这个对学校失望至极的优秀教师,又重新点燃当年的那份真诚,那份为学生付出的心。如果没有韩淑芬老师的分析,周丽娜不可能从最差生,变成全班第一,甚至现在的全校第一。

  最后,当然是田秀英老师。这个老师刚来学校,连自己的人生目标都没有确定,浑浑噩噩。但是因为刘红老师,她变成了新晋教师的翘楚,她必须激励自己,变得更好,才能配得上优秀这两个字。她不停的努力,不停的压榨自己,将自己的职业目标,渐渐的明朗化,这一切都要拜刘红老师所赐。

  第二高中,每年的升学率都差不多,他们已经到了一个瓶颈,无法突破。他们是海城的第一学校,是这个城市别的学校无法触及的存在。

  但这些也仅仅是在这个城市,这样的小城市在整个中国多如牛毛,所谓最好的高中,别说放在国家里,就算到省里,也不是上等的水平。

  第二高中需要进步,而第四职业中学进步的经验,是第二高中最缺少的东西。

  ……

  所以,当刘红老师拒绝的时候,范校长的心一下也无法平静。他求才若渴,可刘红老师有一颗忠诚的心。

  这种情况,让范校长心情本来就很不好。可李处长又在说什么关系。当年教师待遇不好的时候,根本没有人愿意当老师。现在待遇好了,挤破门的来,托关系,就是因为关系,让教育水平低下。

  “我不管什么关系不关系,这个刘红我要定了。”

  “范校长,别啊,真不知道这个刘红有什么好,现在这里有一个研究生,也是女教师,文化条件好,素质高。进了学校之后,明天审核的时候,还能提高整体的师资力量水平。”

  “不要!”

  “老范,你这什么口气啊。”
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