第六十一章验收和讲课（6 / 7）
制陶工匠变成了制陶工场的工人，他们必须按固定的工作节奏劳动，服从统一的劳动管理。
这大大降低了对工人们在制陶技艺方面的要求，他们只需要知道某个流程如何去做，不需要明白所有的原理和注意事项，只有技术总管和总监才需要知道这些。
因此流水线的意义就是将每个部件的生产设计为一系列简单的、可重复操作、机械、单一的过程，设计将人们劳动、机器和原材料组合为一体的工厂，训练技术和团队合作。
它不光能节约成本，减少工人数量，还大大提高了产品的生产效率，以及具有多样性、可拓展性，随时可以掉头和根据产品要求进行生产线搭配。
那么流水线如何运用在蒸汽机上呢？首先是定模，负责这一工序的工人只需要…………”
随着林诺将他记得的那些知识慢慢讲出来并写在黑板上，渐渐地所有人都开始集中注意力听他讲课。
因为林诺讲得很有条理和道理，很有逻辑顺序，简单来说就是能明白，同时能意识到里面的深奥和技术含量，干货满满。
没办法，谁让林诺是照着大师们的书念的呢。
课后，有学生很够义气地去通知室友过来听课，因为他觉得有用；一些人则不知道是在拍马屁还是说真的有一种强烈的求知欲，开始问林诺问题。
不过林诺因为只是对着书念，自己都没有吃透，只能说我对这方面不擅长，然后尿遁了。
等林诺开始上第二节课的时候，学生的数量多了三十几个，一些决心拍林诺马屁的人还掏出早已准备好的小本本和鹅毛笔开始做笔记。
而等林诺开始上上午最后一节课的时候，教室里已经坐满了学生。
这让林诺更加紧张起来，害怕他讲错了什么而出丑，毕竟他只是对着书念，连基础都没有，对很多知识都无法理解，更不用说融会贯通地来回答别人的问题。
幸好不管是这个世界还是林诺原来所处的那个世界，商业的原理都是一致的，只是林诺原来所处的那个世界文明等级更加先进罢了。
害怕在这么多人面前出丑的压力让林诺更加认真起来，他回忆着脑海里的知识，专心致志地开始讲课。
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这大大降低了对工人们在制陶技艺方面的要求，他们只需要知道某个流程如何去做，不需要明白所有的原理和注意事项，只有技术总管和总监才需要知道这些。
因此流水线的意义就是将每个部件的生产设计为一系列简单的、可重复操作、机械、单一的过程，设计将人们劳动、机器和原材料组合为一体的工厂，训练技术和团队合作。
它不光能节约成本，减少工人数量，还大大提高了产品的生产效率，以及具有多样性、可拓展性，随时可以掉头和根据产品要求进行生产线搭配。
那么流水线如何运用在蒸汽机上呢？首先是定模，负责这一工序的工人只需要…………”
随着林诺将他记得的那些知识慢慢讲出来并写在黑板上，渐渐地所有人都开始集中注意力听他讲课。
因为林诺讲得很有条理和道理，很有逻辑顺序，简单来说就是能明白，同时能意识到里面的深奥和技术含量，干货满满。
没办法，谁让林诺是照着大师们的书念的呢。
课后，有学生很够义气地去通知室友过来听课，因为他觉得有用；一些人则不知道是在拍马屁还是说真的有一种强烈的求知欲，开始问林诺问题。
不过林诺因为只是对着书念，自己都没有吃透，只能说我对这方面不擅长，然后尿遁了。
等林诺开始上第二节课的时候，学生的数量多了三十几个，一些决心拍林诺马屁的人还掏出早已准备好的小本本和鹅毛笔开始做笔记。
而等林诺开始上上午最后一节课的时候，教室里已经坐满了学生。
这让林诺更加紧张起来，害怕他讲错了什么而出丑，毕竟他只是对着书念，连基础都没有，对很多知识都无法理解，更不用说融会贯通地来回答别人的问题。
幸好不管是这个世界还是林诺原来所处的那个世界，商业的原理都是一致的，只是林诺原来所处的那个世界文明等级更加先进罢了。
害怕在这么多人面前出丑的压力让林诺更加认真起来，他回忆着脑海里的知识，专心致志地开始讲课。
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