第 17 章（11 / 14）
“……以上，决定给予退学处理。有异议的……”
我弄伤的该死的人，刚才女校长说颈动脉被划伤一个小口，及时止住了血仍在抢救，那人该死！天天欺负班上的其他同学！
看到刀才吓得像老鼠一样。
坐牢又怎样，只……
“个人观点，那学生在班上兴风作浪，被批评放育过多次屡教不改其一；其二，索漠持刀伤人甚至有杀害倾向是事实，理应受到处罚；其三他平时学习态度糟糕，无视校规，武力解决多次也板上钉钉。“
他比较平静克制，没有过多责怪只是表述观点，但字句非常坚定，“他的进步你们能看见吗？”
叶老师安静下来等待回答，校长这样回应：
“陈述观点，可以，还不到发问环节。”
“好，”他理了思路，“班主任说他最近‘听话’，不是我说；从来没欺负过我的生物班学生；现在做生物试卷90%以上是高二年级前十，其他科不知道。”
座位上又些人永远只看重结果，这才能成为证据，叶老师也是这样给出证据的。
“天资聪慧，字也很好看……”
“那都是在你面前。”校长一抬手阻止，“叶嘉诚，你是莫大来的实习老师，个人意见仅供参考。而且你所陈述，都是自从你来之后才出现的，不说好坏，能给个埋由吗？”
叶老师一时没有回答。
“林苍如此，索漠平时却没有到拿刀的地步，这点你能解释吗？他为什么会动刀，跟你一点关系都没有？”
我觉得局势不对，差点要站起来，但旁边的人用手拍了拍我的肩，轻声而坚决，“因为你们拿‘刀’先伤了他。”
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我弄伤的该死的人，刚才女校长说颈动脉被划伤一个小口，及时止住了血仍在抢救，那人该死！天天欺负班上的其他同学！
看到刀才吓得像老鼠一样。
坐牢又怎样，只……
“个人观点，那学生在班上兴风作浪，被批评放育过多次屡教不改其一；其二，索漠持刀伤人甚至有杀害倾向是事实，理应受到处罚；其三他平时学习态度糟糕，无视校规，武力解决多次也板上钉钉。“
他比较平静克制，没有过多责怪只是表述观点，但字句非常坚定，“他的进步你们能看见吗？”
叶老师安静下来等待回答，校长这样回应：
“陈述观点，可以，还不到发问环节。”
“好，”他理了思路，“班主任说他最近‘听话’，不是我说；从来没欺负过我的生物班学生；现在做生物试卷90%以上是高二年级前十，其他科不知道。”
座位上又些人永远只看重结果，这才能成为证据，叶老师也是这样给出证据的。
“天资聪慧，字也很好看……”
“那都是在你面前。”校长一抬手阻止，“叶嘉诚，你是莫大来的实习老师，个人意见仅供参考。而且你所陈述，都是自从你来之后才出现的，不说好坏，能给个埋由吗？”
叶老师一时没有回答。
“林苍如此，索漠平时却没有到拿刀的地步，这点你能解释吗？他为什么会动刀，跟你一点关系都没有？”
我觉得局势不对，差点要站起来，但旁边的人用手拍了拍我的肩，轻声而坚决，“因为你们拿‘刀’先伤了他。”
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