第442节（3 / 7）
“我们知道。”佳佳又着急抢话，“我们不能写错字，字要写得工工整整，让人家看得清楚明白。”
“对，佳佳同学说的是一个要素。但是，佳佳同学，你有没有想到，除了字要工整清晰，词义要用的准确而让读的人不产生歧义，也是一个重要的要素。每个语文词汇，其本身都有它的运用场景。譬如说最简单的例子，你不可能把爸爸叫做妈妈，是不是？”
同学们都笑了起来，感觉穆老师举的这个例子只有傻子才会做的。
但是穆老师告诉他们：“叫爸爸是不会叫做妈妈，但是，你们知道亲启，敬启的区别吗？”
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
第1414章 【1415】不能懈怠1
同学们忽然哑然。
穆老师再说：“黄河象这个文里为什么作者不直接写明出来高大两个字？”
同学们纷纷屏住了气息。佳佳都不说话了。
什么三流老师？三流老师能说出这样的讲课内容吗？
于是整个课堂节奏都被穆老师牵着鼻子走了。等于说，讲课主动权牢牢地掌控在老师的手里。而这正是老师一堂课成功不成功能不能让学生和同行信服的第一要素。
课堂外，由于想着不要打扰到老师们的听课活动，更不想给讲课的老师压力，区教育局的刘局长故意慢了一拍过来。来了以后，站在了课室外面静悄悄地听着穆老师的课，边听不由边点头。
罗校长董校长和宁云夕周副校长看到领导过来，已经急急忙忙走出去迎接。
“嘘嘘嘘，听课。”刘局长对他们几个人说，“我都说我来是来学习的，真的是来学习的。你们看，宁校长学校的老师讲课讲的多好。能把我们的小学语文课讲到这种深度的语文老师，我真没有见过几个。”
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“对，佳佳同学说的是一个要素。但是，佳佳同学，你有没有想到，除了字要工整清晰，词义要用的准确而让读的人不产生歧义，也是一个重要的要素。每个语文词汇，其本身都有它的运用场景。譬如说最简单的例子，你不可能把爸爸叫做妈妈，是不是？”
同学们都笑了起来，感觉穆老师举的这个例子只有傻子才会做的。
但是穆老师告诉他们：“叫爸爸是不会叫做妈妈，但是，你们知道亲启，敬启的区别吗？”
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
第1414章 【1415】不能懈怠1
同学们忽然哑然。
穆老师再说：“黄河象这个文里为什么作者不直接写明出来高大两个字？”
同学们纷纷屏住了气息。佳佳都不说话了。
什么三流老师？三流老师能说出这样的讲课内容吗？
于是整个课堂节奏都被穆老师牵着鼻子走了。等于说，讲课主动权牢牢地掌控在老师的手里。而这正是老师一堂课成功不成功能不能让学生和同行信服的第一要素。
课堂外，由于想着不要打扰到老师们的听课活动，更不想给讲课的老师压力，区教育局的刘局长故意慢了一拍过来。来了以后，站在了课室外面静悄悄地听着穆老师的课，边听不由边点头。
罗校长董校长和宁云夕周副校长看到领导过来，已经急急忙忙走出去迎接。
“嘘嘘嘘，听课。”刘局长对他们几个人说，“我都说我来是来学习的，真的是来学习的。你们看，宁校长学校的老师讲课讲的多好。能把我们的小学语文课讲到这种深度的语文老师，我真没有见过几个。”
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