第504节(4 / 7)

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  宁云夕的眼皮眨了下:“张大夫是想学数学吗?”

  张大夫乍一惊这个女老师风趣且反应快,过会儿才回答道:“宁老师是教数学的我知道。可是宁老师连我们呼吸科的呼吸机都能修好,这样的数学老师我是第一次知道。”

  “我真的只是一个数学老师。呼吸机从根本上来说,它先是一台机器,机器涉及到了我学的数学,就是这么简单。”

  “医学与数学也有关不是吗?我听说宁老师在课堂上激励过学生怎么用心学数学说过,医学与数学息息相关。”

  看来这个人是深刻调查过她。宁云夕莞尔,道:“从理论上讲,数学是与医学息息相关。但是,医生是一门与实践紧密结合的学科。临床经验比起理论研究更为重要。我不在临床工作,几乎没有什么临床经验。这点不需要我阐明大夫们都清楚。”

  两个回合舌战下来,张大夫拍拍掌对魏教授说:“宁老师是不一般。对我们医学具有很透彻的了解。”

  “没错。”魏教授笑道,对宁云夕说,“宁老师你给我们点意见吧。我们大夫呢,也不是说会采纳你的意见。只是想综合多点考虑,毕竟事关病人的性命。”

  第1625章 【1626】请教宁老师3

  宁云夕听完这话,点了头,站到灯板前。

  救人一命胜造七级浮屠。她可以尽到的忙肯定会去做。

  “这个孩子看起来这个股骨头已经坏死了。可能是用了激素的原因?因为小孩子很少出现这种状况,属于用药副作用?”宁云夕仔细观察着片子后说,“这是打算给孩子做人工关节置换吗?”

  几个大夫听她这一段算是非常专业的初步判断都很吃惊了。

  “宁老师没有看病历竟然单看片子都能知道这么多。”张大夫叽咕着道。

  在旁边的林尚贤一听不禁偷乐。因为他一直跟着这个男人,很清楚张大夫是多么清高的一个人,极少有服气人的时候。足以证明他的宁老师有多厉害。

  宁云夕这次真没有用到异眼,之所以会知道这些是因为她以前大学跟着导师接触过一个项目,刚好与人工关节有关,所以对这些知识了解到了一些皮毛。
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